医学教育つれづれ

医学教育に関する論文のPOINTを書き出した備忘録的なブログです。

デジタルツール

医学生・研修医・専門医のソーシャルメディア上の行動に対する認識(オランダ)

Perception of social media behaviour among medical students, residents and medical specialists Sebastiaan A. Pronk, Simone L. Gorter, Scheltus J. van Luijk, Pieter C. Barnhoorn, Beer Binkhorst & Walther N. K. A. van Mook Perspectives on Me…

Webベースのクイズゲームを使って医学部の授業で必要なコンテンツをまとめました。レトロスペクティブな比較研究

Using a Web-Based Quiz Game as a Tool to Summarize Essential Content in Medical School Classes: Retrospective Comparative StudyUsing a Web-Based Quiz Game as a Tool to Summarize Essential Content in Medical School Classes: Retrospective Co…

同期型オンライン教育・学習における学生のエンゲージメントを高めるための12のヒント

Twelve tips to enhance student engagement in synchronous online teaching and learningRehan Ahmed KhanORCID Icon, Komal Atta, Madiha Sajjad & Masood JawaidPublished online: 20 Apr 2021Download citation https://doi.org/10.1080/0142159X.2021.…

ムーアの「Transactional Distance」理論をオンライン教育の最適化に応用するための12のヒント

Twelve tips for applying Moore’s Theory of Transactional Distance to optimize online teachingVictoria A. RoachORCID Icon & Stefanie M. AttardiORCID IconPublished online: 21 Apr 2021Download citation https://doi.org/10.1080/0142159X.2021.19…

リモートアクセス可能な複合現実感のある教育回診

以前よりは、実地での病院実習が再開されていると思いますが、また感染拡大傾向にあり、遠隔地にいて、実習を行う際に、良い方法になるのではないかと思います。 A remote access mixed reality teaching ward roundLaksha Bala James Kinross Guy Martin Lo…

オンライン医学教育におけるSense of Community構築のための実践的ガイドライン

Practical guidelines to build Sense of Community in online medical educationGerben H. van der Meer Megan Milota Rosalein R. de Jonge Renée S. JansenFirst published: 23 February 2021 https://doi.org/10.1111/medu.14477 https://onlinelibrary.…

オンライン・ディスカッションに学習者を参加させるための12のヒント

Twelve tips for engaging learners in online discussionsFereshte GoshtasbpourORCID Icon, Bronwen J. SwinnertonORCID Icon & James D. PickeringORCID IconPublished online: 17 Mar 2021Download citation https://doi.org/10.1080/0142159X.2021.1898…

バーチャルラーニングプラットフォームを使った授業のための12のヒント

Twelve Tips for Teaching with Virtual Learning PlatformsKheyandra Lewis[1], Zia Bismilla[2], Nicholas Kuzma[1], Jennifer O'Toole[3], Sharon Calaman[4]Institution: 1. Drexel University College of Medicine/St. Christopher's Hospital for Chil…

心音図を活用して心臓聴診の習熟度を高める

Do you hear what you see? Utilizing phonocardiography to enhance proficiency in cardiac auscultation Bjorn Watsjold, Jonathan Ilgen, Sandra Monteiro, Matthew Sibbald, Zachary D. Goldberger, W. Reid Thompson & Geoff Norman Perspectives on M…

遠隔医療による臨床指導のための12のヒント

Twelve tips for clinical teaching with telemedicine visitsAlexandra Hovaguimian , Ashwini Joshi , Sarah Onorato , Andrea Wershof Schwartz & Susan FranklPublished online: 08 Feb 2021Download citation https://doi.org/10.1080/0142159X.2021.18…

学部医学教育における専門キャリアのための動画作成

Video creation for specialty career exposure in undergraduate medical educationMagalie Cadieux Hannah CP Wilson‐Scholin Jennifer C KesselheimFirst published: 26 August 2020 https://doi.org/10.1111/tct.13220 https://onlinelibrary.wiley.com/…

オンラインコースにおける共同学習の最適化

Optimizing collaborative learning in online coursesJascha de Nooijer Francine Schneider Daniëlle ML VerstegenFirst published: 09 September 2020 https://doi.org/10.1111/tct.13243 https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/tct.13243?af…

カリキュラムを強化するためのウェビナー AMEE Guide No.136

Integrating webinars to enhance curriculum implementation: AMEE Guide No. 136Michael Cunningham , Rudolf Elmer , Thommy Rüegg , Claudia Kagelmann , Alain Rickli & Paul BinhammerPublished online: 08 Dec 2020Download citation https://doi.org…

Point-of-care超音波による医学部学部生の身体診察学習の強化

Point-of-care ultrasound augments physical examination learning by undergraduate medical studentsChun Ka Wong1, JoJo Hai1, Kwong Yue Eric Chan1, Ka Chun Un1, Mi Zhou1, Duo Huang1,2, Yang Yang Cheng1, Wen Hua Li1,3, Li Xue Yin3, Wen Sheng Y…

医療用インフォグラフィックを成功させる12のコツ

Twelve tips to make successful medical infographicsSergio Hernandez-Sanchez ORCID Icon, Victor Moreno-Perez , Jonatan Garcia-Campos ORCID Icon, Javier Marco-Lledó , Eva Maria Navarrete-Muñoz ORCID Icon & Carlos Lozano-QuijadaPublished onli…

オンライン教育への移行を支援するための12のヒント

Twelve Tips for Medical Education Leadership to Help Faculty in the Transition to Online TeachingMarie Norman[1], Eleanor Sharp[2][a], Carla Spagnoletti[3][b], Benjamin Miller[2]Institution: 1. Institute for Clinical Research Education, Un…

Facebookを学習プラットフォームとして活用するための12のヒント

Twelve tips for using Facebook as a learning platformMichael Todorovic ORCID Icon, Elisabeth Coyne ORCID Icon, Vinod Gopalan ORCID Icon, Youn Oh , Lila Landowski ORCID Icon & Matthew Barton ORCID IconPublished online: 08 Dec 2020Download c…

COVID-19の下で医学生をオンラインで教えるための12のヒント

Twelve tips for teaching medical students online under COVID-19Zhehan Jiang ORCID Icon, Hongbin Wu , Huaqin Cheng , Weimin Wang , A’Na Xie & Sarah Rose Fitzgerald ORCID IconArticle: 1854066 | Received 18 May 2020, Accepted 18 Nov 2020, Pub…

医学部基礎科学教育における反転授業支援のための映像記録の最適活用に向けて

Towards the optimal use of video recordings to support the flipped classroom in medical school basic sciences educationStephen J. Bordes , Donna Walker , Louis Jonathan Modica , Joanne Buckland & Andrew K. Sobering ORCID IconArticle: 18414…

医学部基礎科学教育における反転授業支援のための映像記録の最適活用に向けて

Towards the optimal use of video recordings to support the flipped classroom in medical school basic sciences educationStephen J. Bordes , Donna Walker , Louis Jonathan Modica , Joanne Buckland & Andrew K. Sobering ORCID IconArticle: 18414…

リソースの少ない環境でのポイントオブケア超音波教育のための12のヒント

Twelve tips for point-of-care ultrasound teaching in low-resource settingsNichole R. Davis & Kiyetta H. AladePublished online: 17 Nov 2020Download citation https://doi.org/10.1080/0142159X.2020.1845307 https://www.tandfonline.com/doi/full/…

新世代の医学生と接するための12のヒント:iGen

Twelve tips for interfacing with the new generation of medical students: iGenSarah Lerchenfeldt ORCID Icon, Stefanie M. Attardi ORCID Icon, Rebecca L. Pratt ORCID Icon, Kara E. Sawarynski ORCID Icon & Tracey A. H. Taylor ORCID IconPublishe…

COVID-19中の遠隔シミュレーションによる教育

Telesimulation‐based education during COVID‐19Maria Carmen G. Diaz Barbara M. WalshFirst published: 12 October 2020 https://doi.org/10.1111/tct.13273 https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/tct.13273?af=R シミュレーションは、医療…

群衆の知恵を掴む:医療従事者の教育者がバーチャルワールドカフェで出会う

Capturing the wisdom of the crowd: health professions’ educators meet at a virtual world café Judy McKimm, Subha Ramani, Rashmi A. Kusurkar, Alice Fornari, Vishna Devi Nadarajah, Harish Thampy, Helena P. Filipe, Elizabeth K. Kachur & Richa…

同期型バーチャル教育セッションのリード

Leading synchronous virtual teaching sessionsChloë E. Nunneley Michael Fishman Kathryn M. Sundheim Rachel E. Korus … See all authors First published: 16 October 2020 https://doi.org/10.1111/tct.13282 過去10年間でオンライン教育への需要は増…

外科トレーニングにおける拡張現実:システマティックレビュー

Augmented reality in surgical training: a systematic reviewhttp://orcid.org/0000-0002-5305-1069 Matthew Adam Williams1, James McVeigh1, Ashok Inderraj Handa2, Regent Lee2 pmj.bmj.com 抄録このシステマティックレビューの目的は、外科手術トレー…

医学教育者のためのプレゼンテーションデザイン

PRESENTATION DESIGN FOR MEDICAL EDUCATORS By Resa E. Lewiss (@ResaELewiss) and Ellen Lupton (@ellenLupton) icenetblog.royalcollege.ca 効果的でインタラクティブ、高品質で記憶に残るコンテンツを提供しようとする医学教育者にとって、スライドのデ…

遠隔の試験環境での学生の学力向上をサポート

Supporting student academic integrity in remote examination settingsAnna Ryan Kimberley Hokin Terry Judd Simone ElliottFirst published: 26 August 2020 https://doi.org/10.1111/medu.14319Link to video: https://vimeo.com/412301163/7ee0829487 …

学術的な言説、知識の翻訳、教育のためのソーシャルメディアの活用におけるグッドプラクティス

Good practices in harnessing social media for scholarly discourse, knowledge translation, and education Daniel Lu, Brandon Ruan, Mark Lee, Yusuf Yilmaz & Teresa M. Chan Perspectives on Medical Education (2020) link.springer.com 科学者と、…

学部医学教育における専門キャリアのための動画作成

Video creation for specialty career exposure in undergraduate medical educationMagalie Cadieux Hannah CP Wilson‐Scholin Jennifer C KesselheimFirst published: 26 August 2020 https://doi.org/10.1111/tct.13220 https://onlinelibrary.wiley.com/…