Video creation for specialty career exposure in undergraduate medical education
Magalie Cadieux Hannah CP Wilson‐Scholin Jennifer C Kesselheim
First published: 26 August 2020 https://doi.org/10.1111/tct.13220
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/tct.13220?af=R
現在オンラインで公開されている動画の品質にばらつきが生じています。時代に耐えうる高品質の動画をどのように作成・制作するかは、ますます難しくなってきています。
医学部は、「選択科目の選択、キャリアオプションの評価、レジデントプログラムへの応募など、医学生を支援するために、教員、クラークシップ・ディレクター、学生課のスタッフが一体となった効果的なキャリアアドバイジングシステム」を提供しなければならない。
専門分野の決定は困難なものである。医学部は学生に対して様々な指導を行っており、レジデンシーの選択と定着率の両方において、様々な成果を上げている可能性があります。研修医の燃え尽きや中途退学率が増加しているため、医学生が自分に合った専門分野を選択できるようにしなければならない
当院では、医学部生のキャリア決定支援を補強するための高品質な動画を作成した実績があります。ここでは、医学部の学部生向けに専門的なキャリア・エクスポージャー・ビデオを開発し、実施するためのテンプレートをご紹介します。
教育機関と学生。適切なタイミングでの正しい動き
キャリアアドバイスビデオの計画を立てる上で最も重要なステップは、あなたの教育機関を理解することです。私の教育機関は今、このビデオを必要としているのか、プロジェクトは後回しにできないのか。
次に教育機関を徹底的に評価する必要があります。まず始めに、ニーズ調査を行うのが良いでしょう。
自分自身の医学部での経験に過度に影響されるのではなく、対象者を忘れず、医学生の過去のニーズ評価に基づいて内容を定義することを目標とすべきである。「デザイン思考」のアプローチでは、エンドユーザーのニーズを考慮することが推奨されます。このようなニーズを早期に定義することは、ビデオが的を射ているか、あるいは的を射ていないかを評価する上で非常に重要です。
照明、カメラ、アクション
誰がキャスティングされ、完璧なセットアップがどこにあるかを選択する。多くの視点を披露する機会は限られているかもしれませんが、あなたの得意とするスナップショットが、一部の学生のキャリアを決定づけるかもしれません。キャスティングには包括的なアプローチを採用し、視聴者が最終的に性別や人種の多様性を見ることができるようにします。さらに、研修医、主治医、さらには退職者をキャスティングすることで、その職業の豊かなイメージを描くことができます。
多くの医学部や大学には、専用のスタジオやビデオグラファーが設置されています。すでに存在しているものを確認するために、あなたの大学に問い合わせてみましょう。行政機関や学生にも声をかけてみましょう。撮影前にチームを結成しておくことで、後々の障害を避けることができます。どこで、どのように撮影したいかを慎重に考えてください。
・撮影スタジオを利用できるか
・スタジオに資金を出す予算はあるか
・スマートフォンを使った方が良いか
・撮影の質を向上させることができる機材（照明など）を利用できるか
・撮影を手伝ってくれる人はいるか
シンプルな現代のスマートフォンがあれば、プロの仕上がりを実現するには十二分なのだ。注目すべきは、現在の世代の医学生の動画視聴に対する注意力の持続時間が6分未満であることである。6分を過ぎると、学習者は最終的な成果物の視聴を止めるか、何も記憶に残らないまま視聴を続けることになります。効果的に、そしてエンゲージメントを最大化するためには、あなたのキャリアアドバイス動画は短くなければなりません。
気が散るような要素は、完璧に調整された逸話からどれだけ離れてしまうかを制限する可能性があります。迷ったときは、後で選択できるように、グリーンスクリーンを使用してください。
コンテンツの作成
最適なビデオは、既存の利用可能なリソースに基づいて構築されます。キャリアプランニングや、特定の専門分野へのマッチングや入学許可を得る可能性に関しては、すでに一定のコンテンツが存在している。
ビデオスクリプトを作成する際には、個人的な質問や隠れた質問に焦点を当ててください。役に立つ質問は、「学生がこれをグーグルで調べられるか」というものです。当然のことながら、これらの話は主観的なものですが、複数の視点から見ることで、リッカート尺度調査では失われてしまう多様性を示すことができます。
ビデオに取り入れるサンプル質問
・背景
このトレーニングに進むことを決めた要因は何ですか?
研修医になるための準備を始めたのはいつですか?
外部でのローテーションを行いましたか? 何回行いましたか？どこで行いましたか? その理由は何ですか?
・アドバイス
自分の分野・病院に準備をしている学生にアドバイスをお願いします。
応募する前に知っていたらよかったことは何ですか？
研修医を始めてから、あなたの視点はどのように変わりましたか？
・専門性を理解する
研修医プログラムでの典型的な一日を教えてください。
あなたの仕事の良いところは何ですか？
あなたの仕事で一番嫌なことは何ですか？
あなたが遭遇したあなたの専門分野に関するよくある誤解とは何ですか？
ロジスティック、プランニング、コーディネーションを忘れずに
カレンダーの調整は、制作ビデオの成功のために不可欠な部分であり、チームのメンバーの1人がスケジューリングを担当する必要があります。
研修医や若手の医師など、医療や外科の専門分野の参加者にインタビューをするのは、これまでビデオ制作に参加したことがない場合、大変な作業になります。撮影日の1～2週間前には、質問と一緒に台本を送り、回答の可能性を考えられるようにしておきましょう。希望する回答の長さ、衣装、その他参加を最適化するための詳細についてのガイダンスを提供します。
キャリアアドバイスビデオのプレミア上映会を開催しましょう。このイベントの対象者は、ビデオの恩恵を受ける医学生であることをお勧めします。学生のキャリアアドバイスコメントに基づいて、ビデオの最終版を編集することができます。
発売準備完了
Instagram、YouTube、Twitterにアップロードすることで、双方向の会話の扉が開きます。あなたの動画へのコメントや質問は、デザインを念頭に置いて考え続けるための情報を与えてくれます。プラットフォームへの親しみやすさは不可欠です。
医学教育における新しい教育リソースの鍵は、リソースが適切に評価され、効果的なフィードバックが得られるようにすることである。システムが変化し、ビデオが適応される必要があることを忘れてはいけません。長持ちさせるためには、フィードバックと更新が不可欠です。特に普及が適切に計画されていれば、ビデオは教育機関のキャリア・アドバイジングの大規模なシステムの持続的な構成要素となります。さらに、医学におけるさまざまなキャリアに関する重複しないビデオを複数作成することで、これらのリソースが医学生のための一般的なキャリアアドバイスの中心的な存在であり続けることが保証される。
まとめ
キャリア暴露ビデオをベースにしたリソースを作成することは、多くの医学部が学生のキャリア満足度を向上させ、燃え尽きやドロップアウトを減らし、学生にキャリアアドバイスを提供するのに役立ちます。これらのヒントは、このようなビデオを作成した私たち自身の経験に基づいていますが、どのような機関にも一般化可能です
