医学教育つれづれ

医学教育に関する論文のPOINTを書き出した備忘録的なブログです。

2023-12-01から1ヶ月間の記事一覧

生成的人工知能の急速な進歩の時代に適応的専門家になる

Becoming adaptive experts in an era of rapid advances in generative artificial intelligenceBrian J. HessORCID Icon,Nathan CupidoORCID Icon,Shelley RossORCID Icon &Brent KvernReceived 24 May 2023, Accepted 28 Nov 2023, Published online: 13 …

医療専門職教育研究(HPE)におけるインスティテューショナルエスノグラフィ(IE)の実施方法に関する12のヒント

Twelve tips for how institutional ethnography (IE) is conducted in health professions education research (HPE)Julie NguyenORCID Icon,Marghalara Rashid &Sarah ForgieReceived 18 Jul 2023, Accepted 28 Nov 2023, Published online: 12 Dec 2023Ci…

「フィードバック」と聞いて何を思い浮かべるか?インタビューの内省的主題分析研究

What do you think of when you hear the word ‘feedback’? A reflective thematic analysis study of interviews Reem Alansari, Pei-Wen Lim, Subha Ramani, Janice C. Palaganas First published: 16 November 2023 https://doi.org/10.1111/tct.13696 Wh…

医学教育における積極的なロールモデルのための12のヒント

Twelve tips for positive role modelling in medical educationElizabeth Iris LambORCID Icon &Hugh AlbertiORCID IconReceived 09 May 2023, Accepted 28 Nov 2023, Published online: 10 Dec 2023Cite this article https://doi.org/10.1080/0142159X.20…

認知プロセスを把握するためにthink-aloud法を適用する12のヒント

Twelve tips for applying the think-aloud method to capture cognitive processes Babu Noushad et al.Received 24 Jun 2023, Accepted 28 Nov 2023, Published online: 10 Dec 2023Cite this article https://doi.org/10.1080/0142159X.2023.2289847 http…

ノベル・アカデミック・テーブルトップ2022(NAT22):サイコロを用いたダイナミックな救急医学教育ツール

Novel Academic Tabletop 2022 (NAT22): A Dynamic Dice-Based Emergency Medicine Education ToolAdam Heilmann • Jessica Pelletier • Collyn Murray • Alexander Croft Published: November 27, 2023 DOI: 10.7759/cureus.49498 www.cureus.com ゲーミフ…

医学教育におけるコーチング・プログラム開発のヒント

Tips for developing a coaching program in medical educationRebecca Miller-Kuhlmann,Marzena Sasnal,Carl A. Gold,Aussama K. Nassar,James R. Korndorffer Jr.,Sandrijn Van Schaik, show allArticle: 2289262 | Received 15 Sep 2023, Accepted 26 Nov…

障害のある学生をサポートするための医学部教員12のヒント

Twelve tips for medical school faculty to support students with disabilitiesMikio HayashiORCID Icon,Timothy Rogers &Dorothy W. TolchinReceived 02 Jun 2023, Accepted 28 Nov 2023, Published online: 08 Dec 2023Cite this article https://doi.or…

臨床医はOSTEでどのようなフィードバック内容を扱うか?

What Feedback Content Do Clinical Teachers Address During OSTEs? Published 7 December 2023 Volume 2023:14 Pages 1357—1367Authors Lüchinger R , Coen M, Bréchet Bachmann AC, de Oliveira S, Richard-Lepouriel H, Junod Perron N DOI https://doi.…

より良い関係を築くために:医療専門職間コースと脱出ゲームを活用し、医療学生にオピオイド使用障害について教育する

Better together: utilizing an interprofessional course and escape room to educate healthcare students about opioid use disorderKelsey K. Schmuhl, Steven Nagel, Ross Tamburro, T’Bony M. Jewell, Emily Gilbert, Anthony Gonzalez, Donald L. Sul…

モーニングレポートにおける小児科研修医の経験に関する質的研究

A Qualitative Study of Pediatric Residents’ Experiences at Morning Report Laura Z. Lockwood et al.https://doi.org/10.1177/23821205231211467 https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/23821205231211467 目的モーニングレポートは、研修医プ…

腹部超音波検査におけるシミュレーションに基づく習得学習のコスト

Cost of simulation-based mastery learning for abdominal ultrasound Julie H. Post, Kristina E. Teslak, Martin G. Tolsgaard, Sten Rasmussen & Mikkel L. Friis BMC Medical Education volume 23, Article number: 921 (2023) Cost of simulation-base…

医療専門職教育におけるコストおよび価値分析の実施方法:AMEEガイドNo.139

How to conduct cost and value analyses in health professions education: AMEE Guide No. 139Jonathan FooORCID Icon,David A. CookORCID Icon,Martin TolsgaardORCID Icon,George RiversORCID Icon,Jennifer ClelandORCID Icon,Kieran WalshORCID Icon, …

教育者のブループリント:医学教育における学習のためのアナログなシリアスゲームを作成するためのハウツーガイド

Educator's blueprint: A how-to guide for creating analog serious games for learning in medical educationSarah Edwards MSc(PEM), MSc(MedEd), Lakshman Swamy MD, MBA, Michael Cosimini MD, Bjorn Watsjold MD, MPH, Teresa M. Chan MD, MHPE, MBAFi…

医学教育におけるソーシャルネットワーク分析

Social Network Analysis in Medical EducationMortaz Hejri, Sara MD, PhD1; Yousefi-Nooraie, Reza MD, PhD1; Young, Meredith PhD2; Nimmon, Laura PhD3Author InformationAcademic Medicine 98(12):p 1454, December 2023. | DOI: 10.1097/01.ACM.000099…

医学教育:ADHDの学生への対応

Medical education: Accommodating students with ADHDAnnabel Bailey,Miriam Grotowski &Susan BaileyReceived 14 Mar 2023, Accepted 22 Nov 2023, Published online: 01 Dec 2023Cite this article https://doi.org/10.1080/0142159X.2023.2287984 https:…

臨床学習環境における空間に関する民族誌的研究

Placement or displacement: An ethnographic study of space in the clinical learning environment Shalini Gupta,Stella Howden,Mandy Moffat,Lindsey Pope &Cate Kennedy Published online: 01 Nov 2023 Cite this article https://doi.org/10.1080/0142…

タイミングがすべてではない:即時フィードバックと遅延フィードバックは、形成的多肢選択式テストのパフォーマンスに等しく有益である

Timing's not everything: Immediate and delayed feedback are equally beneficial for performance in formative multiple-choice testingAnna T. Ryan, Terry Judd, Carey Wilson, Douglas P. Larsen, Simone Elliott, Kulamakan Kulasegaram, David Swan…

専門家としてのアイデンティティを育むピアティーチングの隠れたカリキュラム: 医学生と若手医師の視点

The hidden curriculum of peer teaching in developing a professional identity: Perspectives of medical students and junior doctorsVictoria Lu, Koshila KumarFirst published: 02 November 2023 https://doi.org/10.1111/tct.13680 https://asmepubl…

心理アセスメントにおける模擬・仮想患者の開発-方法、洞察、提言

Developing Simulated and Virtual Patients in Psychological Assessment – Method, Insights and RecommendationsAuthors:Bartosz ZalewskiMateusz GuziakMaciej Walkiewicz pmejournal.org 模擬患者(SP)や仮想患者(VP)の現象は、文献に広く記載されて…

バーチャルリアリティで教えるための12のヒント

Twelve tips for teaching in virtual realityPedro ElstonORCID Icon,Gian Paulo CanaleORCID Icon,Geetika AilORCID Icon,Nick FisherORCID Icon &Mythili MahendranORCID IconPublished online: 25 Nov 2023Cite this article https://doi.org/10.1080/01…

臨床教育の研究・学術分野への参入をどう進めるか

How to … navigate entry into the field of clinical education research and scholarshipAnna Harvey Bluemel, Hannah Gillespie, Aqua Asif, Ray SamuriwoFirst published: 25 October 2023 https://doi.org/10.1111/tct.13686 https://asmepublications.…

メディア連動カリキュラムのキュレーション

Curating a media-linked curriculumFahad Alroumi, Raquel Belforti, Nadia Villarroel, Rebecca D. BlanchardFirst published: 22 November 2023 https://doi.org/10.1111/tct.13705 https://asmepublications.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/tct.13…

第二の犠牲者に対する医学生の経験、認識、管理:インタビュー研究

Medical students’ experiences, perceptions, and management of second victim: an interview studyTobias Browall Krogh, Anne Mielke-Christensen, Marlene Dyrløv Madsen, Doris Østergaard & Peter Dieckmann BMC Medical Education volume 23, Articl…

退屈な講義から脱出しよう: 医学教育脱出ゲーム用パズル作成のヒントとコツ

ESCAPE the Boring Lecture: Tips and Tricks on Building Puzzles for Medical Education Escape RoomsAshish S Shah https://orcid.org/0000-0002-8051-7020 ashah3@rchsd.org, Michael Pitt mbpitt@ucsd.edu, and Laura NortonView all authors and affil…

研修医の学習支援における教育指導者の役割認識:質的研究

Educational supervisor’s perceptions of their role in supporting residents’ learning: a qualitative studyCecilie N. Birkeli1, Karin Isaksson Rø1, Lisbeth Rustad2 and Monika Kvernenes2 www.ijme.net 目的 過去10年間、教育的監督(ES)は研修医…

気候変動が健康に及ぼす影響に対する医学生の認識と理解の探求:質的内容分析

Exploring medical students’ perceptions and understanding of the health impacts of climate change: a qualitative content analysisAhad Heydari, Peyman Partovi, Yadolah Zarezadeh & Arezoo Yari BMC Medical Education volume 23, Article number:…

学部医学教育におけるクリティカルシンキング育成ツールとしてのコンセプトマッピングの有効性-BEMEによるシステマティックレビュー: BEMEガイドNo.81

The effectiveness of concept mapping as a tool for developing critical thinking in undergraduate medical education – a BEME systematic review: BEME Guide No. 81Marta FonsecaORCID Icon,Pedro MarvãoORCID Icon,Beatriz OliveiraORCID Icon,Bruno…

大学産婦人科研修医プログラムにおける教室ベースの学習

Classroom-Based Learning in an Academic Obstetrics and Gynecology Residency Training ProgramRiki Dayan, Tien T. T. Quach, […], and Luke Y. C. Chen lchen2@bccancer.bc.ca+3View all authors and affiliationsAll Articleshttps://doi.org/10.1177/…

中低所得国における保健専門職のためのオンライン学習ユニット作成のための12のヒント

Twelve tips for creating online learning units for the health professions in low-and middle-income countriesKarli Brittz,Yvonne Botma &Tanya HeynsORCID IconPublished online: 17 Nov 2023Cite this article https://doi.org/10.1080/0142159X.202…