医学教育つれづれ

医学教育に関する論文のPOINTを書き出した備忘録的なブログです。

フィードバック

医学部学生のためのコミュニケーションスキル教育における模擬患者からのフィードバックに関する経験

Experiences of simulated patients in providing feedback in communication skills teaching for undergraduate medical students Riya Elizabeth George, Harvey Wells & Annie Cushing BMC Medical Education volume 22, Article number: 339 (2022) bmc…

フィードバックの神話への挑戦:価値、学習者の関与、および当面の課題を超えた効果の促進

Challenging feedback myths: Values, learner involvement and promoting effects beyond the immediate task Elizabeth Molloy Rola Ajjawi Margaret Bearman Christy Noble Joy Rudland Anna RyanFirst published: 01 September 2019https://doi.org/10.1…

フィードバックに関する視点の共有:研修医と指導医による合同ワークショップ

Sharing perspectives on feedback: a combined resident-faculty workshop Bo Kim, Aishwarya Rajagopalan, Edward M. Tabasky, Sparsha S. Reddy & David R. Topor BMC Medical Education volume 22, Article number: 197 (2022) bmcmededuc.biomedcentral…

卒後医学教育における臨床指導で効果的なフィードバックを提供するためのガイダンス:システマティックレビュー

Guidance for providing effective feedback in clinical supervision in postgraduate medical education: a systematic reviewhttp://orcid.org/0000-0002-6322-0583Jessica Weallans1,2, http://orcid.org/0000-0001-6760-5184Caroline Roberts1,2, http:…

臨床技能評価で使用される効果的な品質フィードバック測定ツールのシステマティックレビュー

A systematic review of effective quality feedback measurement tools used in clinical skills assessment [version 1; peer review: awaiting peer review] Akram Alsahafi Davina Li Xin Ling, Micheál Newell, Thomas Kropmans https://mededpublish.o…

成長マインドセットでフィードバック文化を推進するための12のヒント。

Twelve tips to promote a feedback culture with a growth mind-set: Swinging the feedback pendulum from recipes to relationshipsSubha Ramani ORCID Icon, Karen D. Könings, Shiphra Ginsburg & Cees P. M. van der VleutenPages 625-631 | Published…

自己調整学習理論は、学部および卒後の学習者がどのようにフィードバックに反応するかについてのレンズとしての役割。A BEME scoping review: BEME Guide No.66

Self –regulatory learning theory as a lens on how undergraduate and postgraduate learners respond to feedback: A BEME scoping review: BEME Guide No. 66Muirne SpoonerORCID Icon, Catherine Duane, Jane Uygur, Erica SmythORCID Icon, Brian Marr…

ASK AMEE フィードバック

www.askamee.org 医学教育におけるフィードバックとは、ある活動における学生や家政婦のパフォーマンスを記述した情報で、同じ活動における将来のパフォーマンスを導くことを目的としたものと定義されています。 最近のフィードバックの概念には次のようなも…

19項目の「臨床実習における患者フィードバック」(PFCP)質問票

Let’s ask the patient – composition and validation of a questionnaire for patients’ feedback to medical students Karin Björklund, Terese Stenfors, Gunnar H. Nilsson, Hassan Alinaghizadeh & Charlotte Leanderson BMC Medical Education volume …

教育理論の実践 第5巻 第4部:R2C2フィードバックモデル

THE R2C2 FEEDBACK MODEL AUTHORS: SEAN DYER, MD (@SPYDEREM); GEOFFREY COMP, DO (@GBCOMP) EDITOR: MICHAEL GOTTLIEB, MD (@MGOTTLIEBMD) MAIN AUTHORS OR ORIGINATORS: JOAN SARGEANT, PHD; KAREN MANN, PHD icenetblog.royalcollege.ca 概要 R2C2フィー…

クリニカルフィードバックとコーチング - BE-SMART

Clinical feedback and coaching – BE-SMARTAmanda L Roze des Ordons, Jonathan Gaudet, Vincent Grant … See all authors First published: 26 August 2019 https://doi.org/10.1111/tct.13084 https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/tct.1308…

医学生のためのパフォーマンス・フィードバック・ツールの設計とユーザビリティ・テスト

Design and usability testing of an in-house developed performance feedback tool for medical students Yadira Roa Romero, Hannah Tame, Ylva Holzhausen, Mandy Petzold, Jan-Vincent Wyszynski, Harm Peters, Mohammed Alhassan-Altoaama, Monika Dom…

フィードバック会話の中での研修医の印象管理

Resident impression management within feedback conversations: A qualitative studyBrandon M. Huffman Frederic W. Hafferty Anjali Bhagra Emily L. Leasure … See all authors First published: 19 August 2020 https://doi.org/10.1111/medu.14360 ht…

リフレクション、デブリーフィングとフィードバックの会話のためのガイド

Getting good help: a guide for reflection, debriefing and feedback conversations about in-consultation supervisionNancy Sturman ORCID Icon, Liz Fitzmaurice , Gerard Ingham ORCID Icon, Cathy Lee & Michelle SheldrakeReceived 27 Sep 2020, Acc…

フィードバックの6つの落とし穴

Six Common Pitfalls of Feedback Conversations Janice C. Palaganas, PhD, APRN, assistant professor of anesthesia, Harvard Medical School, principal faculty, Center for Medical Simulation, and adjunct associate professor, MGH Institute of He…

医療従事者の学習者にフィードバックリテラシーを身につけるための12のヒント

Twelve tips for developing feedback literacy in health professions learnersNicholas Tripodi ORCID Icon, Jack Feehan ORCID Icon, Rebecca Wospil ORCID Icon & Brett Vaughan ORCID IconPublished online: 01 Nov 2020Download citation https://doi.…

タイにおける臨床教授と医学生の視点からのGrounded Theory Study

Hierarchy, “Kreng Jai” and Feedback: A Grounded Theory Study Exploring Perspectives of Clinical Faculty and Medical Students in ThailandRosawan S. Areemit ORCID Icon, Cynthia M. Cooper , Kosin Wirasorn , Pongsatorn Paopongsawan , Charnchai…