医学教育つれづれ

医学教育に関する論文のPOINTを書き出した備忘録的なブログです。

医療従事者のための血液学についてのシリアスゲーム(SUPER HEMO)。開発・検証研究

A Serious Game About Hematology for Health Care Workers (SUPER HEMO): Development and Validation Study
Julien Perrin 1, 2 Author Orcid Image ;  Amélie Meeus 2 Author Orcid Image ;  Julien Broseus 1, 3 Author Orcid Image ;  Pierre-Jean Morieux 4 Author Orcid Image ;  Valentine Di Ceglie 4 Author Orcid Image ;  Julien Gravoulet 2 Author Orcid Image ;  Maud D'Aveni 1, 3 Author Orcid Image

https://games.jmir.org/2023/1/e40350/

 

背景
全血球計算(Complete Blood Count:CBC)および止血スクリーニング検査は、世界中で最もよく処方される血液検査の一つである。すべての医療従事者(看護師,薬剤師,歯科医師助産師,医師)は,日常診療の中で検査結果を正しく解釈することが求められている.現在、血液学の学部カリキュラムは、講義を中心とした授業で構成されています。血液学は基礎科学(血球・止血生理)と臨床技能が融合しているため、講義だけではなかなか身に付かないというのが学生の声です。そこで、ロレーヌ大学の学生にヒアリングを行い、新たな教育手法の開発が必要であると考えた。

目的
医療系学生を対象に、CBC分析に関するシリアスゲームを開発し、検証することを目的とした。我々の主な目的は、学生に血液学が遊び心のある簡単なテーマであると認識させ、血液検査を分析することで患者のケアに真に関与していると感じてもらうことでした。このゲームベースのアプローチは、古典的な講義ベースのアプローチに加え、学生にとって魅力的であり、血液学の知識とスキルの向上につながると考えたのです。

方法
我々は,プレイヤーが主人公となり,探索と問題解決テストによって進められるインタラクティブなストーリーを持つアドベンチャーゲーム「SUPER HEMO」を開発した.ボランティアの学生パネルによるベータテストで検証した後、新しい統合的な教育アプローチを採用した。少人数のボランティア学生を対象に、標準カリキュラムに1.5時間のゲーム時間を追加したのです。フランスの1つの大学の3年生にある医師と薬学部の学生をこの課外授業に招待した。ゲーム前とゲーム後のテストと満足度調査は直ちに記録された。最終的な血液学的検査結果を分析した。

*SUPER HEMO 概要

ストーリー
SUPER HEMOは、夢のような「赤血球の世界」を舞台にしています。赤血球の木や、"肺の山""髄質の洞窟""腎臓の岩""脾臓の要塞""甲状腺の地峡 "など、赤血球造血に関わる臓器が描かれたもので、プレイヤーは赤血球の木や脾臓の地峡、甲状腺の地峡、脾臓の地峡、赤血球造血に関わる臓器が描かれている。

 

プレイヤーは、ホーム画面で女性か男性のアバターを選択します。そして、"Lady Stem Cell "が世界観やゲームの設定・説明を行う「イントロダクション」を経て、プレイヤーは、出会った不調なキャラクターの血液パラメータを調べ、その結果を解釈する力「CBCアセット」を手に入れることができるのです。プレイヤーは、血液学のスーパーヒーロー「SUPER HEMO」となります。SUPER HEMOは、5つのステップで5人の未病の人物に出会うことができます。プレイヤーは、彼らの質問に答え、診断と治療のための最善の方法を見つけなければなりません。「魔法使い(放射線科医、病理医、血液生物学者、薬剤師、遺伝学者)は、プレイヤーが正しい答えを見つけるのを助けるために召喚されることがあります

スーパーヘモは、5つの臨床ケースを探索し、世界の課題を達成する必要があり、体調不良のキャラクターの臨床ケースに対応しています。プレイヤーは、自分の決めた順番で臨床ケースを探索することを選択します。SUPER HEMOが症例を成功させると、プレイヤーはミスの数に応じて1、2、3個の星を獲得することができます。さらに、隠れている造血細胞を捕まえると、金貨を獲得できるミニゲームをアンロックすることができます。スキル問題の答えを間違えるとSUPER HEMOは患者の信頼を失い金貨を失い、治療問題の答えを間違えるとヒーローは患者の信頼を失ってしまう。すべての問題に対して即座にフィードバックを与えるため、ユーザーのゲームに対するモチベーションとコミットメントを維持することができる。すべての金貨と患者の信頼を失うと、SUPER HEMOを事件の最初に戻す。そこでプレイヤーは、十分な金貨を持っていればすぐに再プレイできる。そうでなければ、ミニゲームで金貨を稼いでから事件に再挑戦することができる。隠された細胞は、造血細胞のアトラスを構成し、各血球の正確な説明と実際の写真(顕微鏡で撮影)を含んでいます。ミニゲームは、常に血液学に関連した楽しい内容になっています。

スーパーへモが5つの臨床ケースで80%の成功を収めると(15個の星のうち合計12個を獲得)、プレイヤーは新しい資産を獲得し、それによって別の造血界に相当する高いレベルへ進むことができるようになるのです。

ゲーム中、夢のような雰囲気と没入感を維持するために、さまざまなテーマソングがプレイヤーとともに流れます(ミュートすることも可能)。また、ホーム画面(写真なし)では、ゲームをリセットすることも可能です。

結果。
医師学生324名中86名(26.5%)、薬学生115名中67名(58%)が参加を選択した。試験前と試験後の得点の中央値は,医師学生でそれぞれ10点満点中6点対7点(P<.001),薬学生でそれぞれ10点満点中7.5点対8点(P<.001)であった.血液学の最終評価では、SUPER HEMOをプレイした医師学生の方がプレイしなかった学生よりも中央値がわずかに良かった:それぞれ20点満点中13点対12点(P=.002)。SUPER HEMOをプレイした薬学生は、30点満点中21.75点で、SUPER HEMOをプレイしなかった薬学生(20/30;P=.12)と有意差はなかった。アンケートに回答した参加者(n=143)のうち、86%以上(123/143)が知識を強化できたと考え、80%近く(114/143)が楽しめたと回答している。

結論
このゲームセッションのフィードバックは,血液学の学部教育におけるインタラクティブな教育方法の統合を支持するエビデンスとなった.今後,SUPER HEMOの開発を完了し,継続教育の支援ツールとなることを目指す.