Tweetorials for Medical Educators
Anthony C. Breu, MD (@tony_breu); Hannah R. Abrams, MD (@hannahrabrams); Kimberly D. Manning, MD (@gradydoctor); Avraham Z. Cooper, MD (@avrahamcoopermd)
J Grad Med Educ (2021) 13 (5): 723–725.
https://doi.org/10.4300/JGME-D-21-00767.1
挑戦
ソーシャルメディアは、医学教育の重要な場としての役割を果たしています。Twitterは、最も広く利用されているオンラインプラットフォームの一つであり、医学教育や学術研究に関連する場として認識されつつあります。
判明していること
「tweetorial」（tweetとtutorialを組み合わせた造語）は、Twitterが提供するツール（画像、ハイパーリンク、投票など）を活用しながら、個々のツイートの文字数制限を克服する方法として登場しました。tweetorialは、「ツイートに参加したユーザーに教えることを目的とした、スレッド化されたツイートの集合体」と定義されており、医学教育者や学習者が作成し、消費するものです。個々のツイートとは異なり，ツイートリアルは通常，事前に計画・立案され，同期して投稿される。最も効果的なTweetorialsは、教育目標が明確に定義されていること、高品質の視覚的要素（該当する場合）があること、認知的負荷が低いこと、アイデアが直線的に進行することなど、重要な要素を共有しています。講義などの伝統的な形式よりもはるかに多くの聴衆にリーチできるtweetorialは，教育者が自分の学術的プロフィールを広げるユニークな機会を提供している。
今日から始められること
興味のあるコンテンツ分野を特定し、意図的にTweetorialを確認する。興味のあるコンテンツを特定することで、テーマ別のハッシュタグを使って関連するツイートやTweetorialを見つけることができます。
教育的に価値があると思われるツイートを集めて、ローカルで教える。ラウンド、クリニックでのディスカッション、ケースカンファレンスなど、さまざまな教育の場を充実させるために、公開されているツイートリアルを選択して共有しましょう。
長期的にできること
教育目標を達成するために、焦点を特定し、ツイートの形式を選択する。教育用ツイートorialの作成は教育活動であり、通常の手順と学習原則に従うべきです。
目的を考えて始める ツイートを書く前に、学習ポイントや目的を明確にして、「何を」教えたいのかから始めましょう。
アクティブラーニングや認知の原理に基づいたベストプラクティスを取り入れる。
画面からコンテンツを「浮かび上がらせる」ビジュアルメディアを選ぶ。
最初のツイートを書いて公開する。まずはシンプルに、自分がよく知っているトピックを選びましょう。あなたの知的好奇心と個人的な知識のギャップを利用して、プロセスを進めましょう。また、正確性、読みやすさ、認知的負荷を評価するために、ピアレビューを考慮しましょう。
ツイートのリーチを監視し、研究する。ツイートを評価するための最適な指標は、インプレッション数以上のものは定義されていませんが、これはリーチの大まかな指標として追跡することができます。
他の人がつぶやきを開発する際には、それを増幅させ、指導する。臨床現場で好奇心が湧いてきたら、学習者にソクラテス式の質問に答えて報告するように求める代わりに、短いツイートorialを作成するように促しましょう。
