医学教育つれづれ

医学教育に関する論文のPOINTを書き出した備忘録的なブログです。

ブループリントの作り方

A practical guide to test blueprinting
Mark R. Raymond & Joseph P. Grande
Published online: 24 Apr 2019
Download citation https://doi.org/10.1080/0142159X.2019.1595556

 

https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/0142159X.2019.1595556?af=R

 

ポイント

ブループリントは、他の重要な特徴(例えば、各トピックに重点を置いている;評価フォーマット)と共に、テストによってカバーされるべき内容を記述する。テスト設計図は、テスト計画、仕様表、またはテスト仕様とも呼ばれます。

ブループリントに関する情報源には、コースの概要、学習成果と行動目標のリスト、講義ノート、教科書、その他のカリキュラム資料が含まれます。

ブループリントを作成することは4つの段階から成ります:(1)主要な知識と技能ドメインを識別します。 (2)各ドメイン内で評価される目的または学習成果を明確にする。 (3)評価フォーマットを決定する。 (4)各コンテンツカテゴリ(すなわち知識およびスキルドメイン)に与えられるべき重みを特定する。

ミラーのピラミッドやブルームの分類は役にたつ

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ブループリントを作成する4つの段階


テスト設計図のカテゴリの重みは、サンプリング計画として役立ちます。それらは、各知識またはスキルドメインからどれだけのコンテンツ(例えば、いくつの試験問題)をサンプリングするかを示す。

指導と評価の間のリンクを提供することに加えて、ブループリントは学生のための学習ガイドとして役立つこと、学生フィードバックの基礎を提供することのような他の方法で医学教育をサポートします。指導を評価するための枠組みを提供する。