Using medical comics to highlight medical humanities
Eva Katharina Masel Anna Kitta Ruth Koblizek Andrea Praschinger
First published: 22 September 2020 https://doi.org/10.1111/medu.14308
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/medu.14308?af=R
1 どのような問題に対処したのか？
医学を学ぶことは、知識・技術・態度を幅広く身につけることである。医療の現場では、人間性を重視したアプローチが不可欠である。
2 何が試みられたのか？
グラフィック・イラストレーションは、医療現場での困難な状況に対処する可能性を秘めている 。洞察力に富んだ医療コミックは、人々に立ち止まって考えるきっかけを与えてくれる。
「印象-表現-相互作用：Impression – Expression – Interaction」と名付けられた22の医療コミックの展覧会が、2019年10月から2020年1月まで、ウィーン医科大学講義センターで自由に閲覧できるように展示された。追加情報、リフレクションベースの課題、最近の出版物などが補足されていました。
3 どのような教訓が得られたか？
展示エリアでは、来場者がタブレットを使って迅速なフィードバックを提供できるようにした。回答者の78％が、この展示会をきっかけに、これまで馴染みのなかった新しい話題に触れることができたと回答している。さらに重要なのは、84%の回答者が、身近なテーマについて新しい視点を得たと答えたことです。平均して、展示会の評価は5.34（範囲0～6、最高評価は6）でした。
参考資料；Impression – Expression – Interaction の hp
https://teachingcenter.meduniwien.ac.at/lehre-und-projekte/medical-comics-ausstellung/
