Best Practices in Peer Assessment: Training Tomorrow’s Physicians to Obtain and Provide Quality Feedback
Published 25 August 2020 Volume 2020:11 Pages 571—578
DOI https://doi.org/10.2147/AMEP.S250761
概要
ピア・アセスメントは、ピア・フィードバックやピア評価とも呼ばれ、医学教育において学生が建設的なフィードバックを提供したり受け取ったりするために使用されるツールである。学部医学教育では、ピアフィードバックは評価方法の一つであり、一般的には使用されていないが、その使用は増加傾向にある。
この文献に基づいたガイドでは、ピア・フィードバックの利点、実施のためのヒント（学生や教員のトレーニング、評価ツール/評価装置など）、および使用の障壁を克服するための戦略について説明しています。相互フィードバックを効果的に活用することで、教育者は、プロフェッショナリズム、チームワーク、仕事の習慣、コミュニケーション能力など、評価が難しいことが多い属性を評価する機会を得ることができます。建設的なフィードバックは、学習者のパフォーマンスに対する意識を高め、将来の決定や改善のための行動計画を導くことができます。全体として、ピアフィードバックは適切に使用されれば、医学教育における評価に加えて貴重で効果的なものとなる。
ピア評価は、ピア評価やピアフィードバックと呼ばれることもあり、医学生が知識、臨床スキル、プロフェッショナリズムなど、様々なコンピテンシーに関して、仲間の学生に建設的なコメントを提供するプロセスと定義することができます。
ピアフィードバックが有益である理由の1つは、ピアが標準的な行動を評価するための信頼できる情報源であることが多く、ピア評価を効果的に使用すると、プロフェッショナリズム、チームワーク、コミュニケーションスキルの向上を促すことができるからです。
ピア評価が貴重なツールである第二の理由は、提供されたフィードバックが、学生が自分のパフォーマンスをよりよく認識し、自分のスキルをさらに向上させ、より良い結果を得る機会を与えることができるからです。
第三に、ピア・フィードバックは、学生に提供されるフィードバックの量を増やし、学生が不足している可能性のある分野の開発と改善をさらに支援する機会を提供する。また、効果的なフィードバックを提供するスキルを身につける機会も増えます。
ピア・アセスメント・プログラムの全体的な目標は、個人またはグループの業務/パフォーマンスの質を向上させたり、維持したりすることである。
ピア評価は、観察可能なスキルやパフォーマンスについて質の高いフィードバックを提供するために、ピアがお互いを簡単に観察できるような環境で行われなければなりません。チームワークスキル、専門的な態度、仕事の習慣、対人関係の行動などです。さらに、ピア・フィードバックは、学生がトレーニングと実践の両方を通じて、フィードバックを与えることと受け取ることの両方のスキルを開発する機会があるような環境で行われなければなりません。
信頼が維持されていなければ、相互評価のコメントが有効でなくなったり、評価されなくなったりして、プロセス全体が台無しになってしまいます。
相互評価プログラムは、フィードバックの機会が頻繁に、タイムリーに、一貫して（多くの場合、複数のコースやクラーク シップにまたがって）、少なくとも 6 ヶ月間にわたって行われる場合に最も効果的である 。
相互フィードバックの提供、受信、評価のプロセスは直感的ではなく、効果的に行うためには、学生と教員の両方がこれらのスキルを学び、実践しなければなりません。
ピア・フィードバック・プログラムが成功しない場合、多くの場合、参加者の準備が不十分であったことが原因である。さらに、教員は効果的なフィードバックを提供するための正式な訓練を受けていない傾向があり、医学生に批判やフィードバックを提供することに抵抗感があり、自分の観察を説明して意味のあるフィードバックに変換する方法を直感的に理解していないことがある。
フィードバックを効果的に与えたり受け取ったりするための学生のトレーニングは、最初の学年の早い時期に開始されるべきである。
学生が建設的なフィードバックを提供するためのメカニズムを理解することを保証するために、フィードバックの質を評価することが重要です。教員やその他の専門家は、学生が提供するピア・フィードバックが有益で、効果的で、専門的であることを確認するために評価することができます
ピアフィードバックシステムの最大の障壁のいくつかは、実施方法が明確でなく、プロセスが標準化されていない場合に見られます。
医学生のピアフィードバックは、すべてを評価するために使用すべきではないことに注意することが重要である。理想的には、チームワーク、専門的な態度、仕事の習慣、対人行動などの分野の能力を評価するために使用されます
