医学教育つれづれ

医学教育に関する論文のPOINTを書き出した備忘録的なブログです。最近はyoutubeも

2024-08-01から1ヶ月間の記事一覧

ストレスと価値:客観的構造化臨床試験:OSCEにおいて、実際の患者と俳優の患者を使い分ける際の学生の視点

Stress and value: the student perspective on utilizing real vs. actor patients in objective structured clinical examinationsChad Vercio, Gordon Tan, Ivanna N. Maxson, Yara Matta, Bradley Cacho, Daniel Calaguas, Amy Hayton & Soo Kim BMC Med…

差別化する違いを理解する: どの文献レビューを実施すべきかを決定するためのモデル。

Understanding the Differences That Differentiate: A Model for Deciding Which Literature Review to Conduct. Varpio L, Parker R, MacLeod A. J Grad Med Educ. 2024 Apr;16(2):146-150. doi: 10.4300/JGME-D-24-00151.1. Epub 2024 Apr 15. PMID: 3899…

卒後医学教育志願者との面接におけるエビデンスに基づく実践

Evidence-Based Practices for Interviewing Graduate Medical Education Applicants: A Systematic Review. Lin JC, Hu DJ, Scott IU, Greenberg PB. J Grad Med Educ. 2024 Apr;16(2):151-165. doi: 10.4300/JGME-D-23-00115.1. Epub 2024 Apr 15. PMID: 3…

卒後医学教育への投資のビジネスケースを作る

Making a Business Case for Investing in Graduate Medical Education. Monks SR, Bidwell JL, Wagner MJ. J Grad Med Educ. 2024 Apr;16(2):227-228. doi: 10.4300/JGME-D-24-00149.1. Epub 2024 Apr 15. PMID: 38993322; PMCID: PMC11234321. www.ncbi.nl…