Journal Club Challenge: enhancing student participation through gamification
Marco Antonio Carvalho‐Filho Thiago M Santos Tatiana M Ozahata Dario Cecilio‐Fernandes
First published: 26 February 2018
https://doi.org/10.1111/medu.13552
参加者をレベルに合わせて２群に分ける。
お互いに決められた質問数でお互いに質問を出し合う。
回答するチームが正しく回答できれば、回答チームにポイント
回答チームが答えられず、質問チームが回答できれば、質問チームにポイント
最終的に勝利チームにいいチョコレートを進呈、結果はFB上で掲示。
