How to … be reflexive when conducting qualitative research
Aileen Barrett Anu Kajamaa Jenny Johnston
First published: 23 January 2020
https://doi.org/10.1111/tct.13133
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/tct.13133?af=R
省察性（Reflexivity）は、定性的研究の世界に入るときに把握する複雑な概念です。この記事では、新しい質的研究者が批判的な研究スキルを身につけて省察するように奨励し、よく知られていると省察の実施の概念と省察の概念を区別することを目指しています。省察は、すべての意図と目的にとって、実践を改善することを目的とする目標指向の行動ですが、省察性は、研究者の位置と研究の文脈に関与し、明確にする継続的なプロセスです。また、このコンテキストに影響を与える挑戦的で明確な社会的および文化的影響とダイナミクスも含まれます。高品質の質的研究の特徴として、省察性は個々のプロセスであるだけでなく、研究チーム内の集合的なプロセスと見なされ、研究プロセス全体で伝達される必要があるものです。このシリーズの以前の記事に沿って、公開された研究の実践例を使用して、その理論的概念を説明しました。
ジョン・デューイは、省察を「それを支持する根拠と、それが支持するさらなる結論に照らして、知識の信念または想定される形態を積極的かつ持続的かつ慎重に検討すること」と定義しました。
「knowing in action」は、直感的に行動する実践者を表します。
「reflecting in action」とは、実践する（実行する）ことと、実行するときに実践に反映することの変更プロセスです。そして
「reflection on action」は遡及的なプロセスです。私たちは慣行の外に立ち、強みと開発分野について見直します。
・省察
ゴール指向
集団行動
目的：実践、質問、評価、再考すること。臨床スキルなど
省察性は、他者と対話し、経験について話すときに、理解と社会的現実を継続的に構築（およびシフト）するための省察を含む進行中のプロセスです。省察性は、質問、検査、受け入れ、私たちの態度、仮定、視点、役割を明確にします。
実際には省察性とは、省察（とその結果、つまり省察の結果として生じる定義された行動）と再帰性を組み合わせたものであり、それらの結果を文脈の中で考慮するものである。
・省察性
継続的な活動
リフレクションによる通知
目的：文化、社会的現実、地位に関する理解の検討を促進する
なぜ特定の研究質問や理論的なレンズ、それに関連した方法を選んだのかを考えることも重要です。基本的なルールとして、私たちの立場を明確にするために、基本的な前提条件は常に読者に説明する必要があります。もし特定の理論を使用しているのであれば、簡単な言葉で紹介する必要があります。さらに、読者は別の解釈の層を追加することになり、「最終的な成果物」を発表することは、実際には別の会話の始まりにすぎない。これが、医学教育において、臨床研究と同様に患者や一般人の参加が重要な理由の一つである。
省察性は、自分の立場が常に明確であるとは限らず、自分の偏見や文化的な文脈や環境との関係に気づかないことがあるために不可欠である。Ramaniらは、研究を実施する際に研究者が選択をする際の重要なポイントと、研究者がそれらの決定の中で影響を考慮する方法を説明した有用なインフォグラフィックを作成しています
省察的に書く際には、省察的に研究日誌をつけ、チームメンバーと定期的に会って省察的に議論することが重要です。最終的な研究報告書では、研究の「ストーリー」と研究チームの立場を読者に伝えることを選択することができます。また、どのように解釈が形成されたのか、また、研究の執筆や結論に影響を与えたフィールドノートなどの省察を読者に伝えることも重要です。
