Street Medics：プライマリケア・外部環境における英国の医学生のための革新的な学習機会

Street Medics: An innovative learning opportunity for UK medical students in a primary care outreach setting
Deirdre Walsh, Gemma Ashwell, Gemma Traviss-Turner, Rebecca Briscoe & Laura Stroud
Received 22 Sep 2019, Accepted 02 Dec 2019, Published online: 24 Dec 2019
Download citation https://doi.org/10.1080/14739879.2019.1700830

https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/14739879.2019.1700830?af=R

総合診療（GP：general practice）への志望は、特に恵まれない地域では少ないことはよく知られています。医学部の学部生は、健康の不平等について学ぶことが奨励されています。

しかし、この分野での教育は、一部の人々からは意欲的ではないと認識されています。革新的な教育の機会は学生を引き付けることができますが、都心部の環境への露出に関するさらなる研究が必要です。

Street Medicsは、学生が診療所以外の仕事をしているGPに参加できるようにする、課外教育イニシアチブです。この研究の目的は、医学部の学生がStreet Medicsとその経験の影響に関与する動機を理解することでした。フォーカスグループデータが収集され、テーマ別に分析されました。

動機付けの要因テーマ

・探求する欲求。

・疎外された患者に対する以前の経験

・個人的および学部での教育における経験不足

経験と影響のテーマ

・健康の社会的決定要因に対する理解の向上。

・知覚の変化

キャリア志向への影響

・カリキュラムに取り入れたいという願望。

・今後の進路

Street Medicsのような機会は、学部課程のカリキュラムを補完し、疎外された患者に対する学生の認識に挑戦するだけでなく、GPを追求する意欲をかきたてます。革新的な教育機会への学生の関与を促進する要因を理解することにより、効果的な方法を学部課程間で共有できます。