Pregnancy and Parental Leave During Graduate Medical Education
Blair, Janis E. MD; Mayer, Anita P. MD; Caubet, Suzanne L.; Norby, Suzanne M. MD; O’Connor, Mary I. MD; Hayes, Sharonne N. MD
Academic Medicine: July 2016 - Volume 91 - Issue 7 - p 972–978
目的
大学院医学教育（GME）プログラムにおける受講生の妊娠、出産、および育児休暇の計画と経験を理解すること。
方法
2013年に、メイヨースクールのGMEの3つのサイトにまたがる269のプログラムに所属する1516人のレジデント、フェローに対して、プログラムにおける自発的に行うインターネットベースの調査を開発し、展開しました。この調査では、関連する制度上の方針の活用、妊娠による仕事の変化、妊娠中および育児休暇中の活動など、妊娠に関する問題を評価しました。グループ間で比較するために回答を分析しました。
結果
研修生の42％（644 / 1,516）が回答しました。半数以下（41％）が子供を持ち、そして7が現在彼女自身または彼らのパートナーが妊娠していました。子供をもつ親のうち、現在のGMEプログラムで、24人（33％）の女性と28人（835％）の男性が次の子供を産むことを計画し、25人（19％）の女性と14人（13％）の男性が将来のGMEプログラム中に妊娠を計画した。まだ親でない場合、40人（30％）の女性と36人（32％）の男性が現在のGMEプログラムで妊娠を計画している。育児休業の対象となった回答者のうち、81人（98％）の女性と89人（88％）の男性が使用しました。
出産後、89％の女性が仕事を再開しました。 育児休業からの最初のローテーションでは、68人（ 49％）の女性が週41から60時間勤務、47人（34％）の女性が週61から80時間勤務で開始した。各勤務時間の質問に回答した413人の回答者の約3分の2は、勤務時間の制限がGME中に妊娠しようとしたかどうかに大きな影響を与えなかったことを示した。
結論
回答者の約40％が、GMEトレーニング中に子供を産むことを計画しました。ほとんどが家族の休暇と制度的支援を必要とするでしょう。 GMEプログラムは、これらの労働力への影響を最小限に抑えるための方針と慣行を追求するべきです。
育児休暇の方針を出しても、その負担を考えた際に、研修生のみの判断で対処するのは難しい。パートタイムのオプション、柔軟なスケジューリング、協調する同僚の存在、妊娠に関する特別に定めた指針は、出産後に職場復帰するための状況を改善する。
