Conducting online OSCEs aided by a novel time management web-based system
Sami Shaban, Irfan Tariq, Margaret Elzubeir, Ahmed R Alsuwaidi, Alsajir Basheer & Mohi Magzoub
BMC Medical Education volume 21, Article number: 508 (2021)
背景
OSCE（Objective Structured Clinical Examinations）は、医学生の評価に欠かせない試験である。OSCEは伝統的に対面式で行われてきたが、COVID-19の流行により、医学部では遠隔地での実施を余儀なくされている。OSCEは、ローテーション管理の観点からオンラインでの実施が難しく、学生のステーション間の移動を同期させることが困難である。
本研究の目的
新しい時間管理システムを取り入れた高難度のオンラインOSCEのある医学部の導入について説明し、評価することである
2020年6月/7月に実施されたこのオンラインOSCE実施の計画と実施について、段階的に説明すること。
設計者と提供者（管理者と教員）の観点から、このオンラインOSCE実施の実現可能性と費用対効果を評価すること。
学生と教員の視点から、このオンラインOSCE実施の受け入れ可能性とそれに対する反応を評価する。
方法
著者らは、移動の同期化の問題を解決するために、ダイナミックなOSCEの時間管理ウェブサイトを開発した。このウェブサイトでは、参加者は入場可能なステーションのリストと、各ステーションの開始と終了の時間を確認することができます。OSCEの管理者は、参加者の入場時間を管理し、OSCEの進行状況を遠隔で監視することができる。
試験官とSPもバーチャルルームに入っている状態で、OSCE時間管理システムにシナリオとステーションの時間が表示されている学生の画面
OSCE Time Management Systemの管理画面には、試験の進捗状況がリアルタイムで表示される
実施結果
著者らは、このシステムを使用していくつかの試験を成功させ、この方法の実現可能性と費用対効果、そしてユーザーの受け入れと満足度を示した。従来のOSCEとは対照的に、学生は試験全体のために個々のバーチャルルームに設定され、試験官、模擬患者はそれらの間を回転します。
結論
このオンラインOSCEの実施により、この方法の実現可能性、費用対効果、受容性が示された。著者らは、学生の成果は過去に実施された従来のOSCEと同等であることを発見した。昨年と比較して、1つの試験では学生の点数に大きな差はなかったが、2つの試験では点数がわずかに高かったが、これは物理的な試験ステーションが不足していたためと考えられる。未解決の欠点は、身体検査ステーションをオンラインで評価できないことです。しかし、身体検査の状況で何をするかを学生に口頭で説明させることは、部分的な解決策になるかもしれません。
ポイント
1. OSCEは、ローテーション管理の観点から、あるステーションから別のステーションへの学生（または試験官とSP）の移動を同期させることが難しいため、オンラインで実施することは困難である。
2. OSCEの時間管理サイトは、移動の同期化の問題を解決するのに役立ちます。
3. 参加者は、割り当てられたステーションのリストを開始時間と終了時間とともに見ることができなければなりません。
4. OSCE管理者は、リモートで参加時間を管理し、OSCEの進捗状況をモニターできる必要がある。
