6 Factors Of Classroom Gamification
by TeachThought Staff
6 Factors Of Classroom Gamification
ゲーミフィケーションとは、環境と通常の活動を一種のゲームに変えることです。それは通常そのように考えられていないものからゲームを作成することです。
ゲーミフィケーションはコンテンツを強化するだけでなく、教室管理に大きな影響を与える可能性もあります。
ゲーミフィケーションはコラボレーションとチームワークに関するものです。時には学習者はお互いに戦っていたり、一緒に働いていますが、彼らはいつも学んでいます！
ゲーミフィケーションは、教育者による相当の準備作業を必要としますが、コンテンツを強化し、すべての学習者を新しい方法で関与させる可能性を秘めた、長期にわたる一貫した一連の内容です。
1.学習スペース
学習スペースをコラボレーションに役立つものに変える方法について考えてください。毎週各チームまたは学生グループを移動することを提案します。
2.プロセスとルーチン
教室での仕事、遅刻、トイレ、図書館、水飲み場、鉛筆削りなどの手順について考えてください。これらの基本的な手順をゲームに追加する方法を考え出します。 ・「ヘルスポイント」を授与するか、遅刻によって奪います。
・役割を交代させます。
・キャラクターにする。
・善または悪にする、
・歴史的または神話的な伝承にしたり、創造的な裏話をしたりする。
３、学習目標
どれほど魅力的なことでも、あなたのアプローチを変革することでも、学習は依然として重要です。実際、最も永続的な変化を生み出すことができるのは、コンテンツを内部化しながら学生が形成する習慣です。彼らは何を学びますか、そしてどのように？
学習目標から始める必要はありませんが、カリキュラムの優先順位をそのまま維持し、依存している評価プロセスを指導するためには、明らかに目標を設定する必要があります。次の3つの質問を含むあらゆる種類の教育設計プロセスの重要なテーマです。
どのようなコンテンツや目標がターゲットになりますか？
理想的にはゲーミフィケーションフレームワークの範囲内で、それらをどのように評価できますか？
さまざまな「コンテンツの準備」、読み書きのレベル、および背景知識の学生のニーズを満たすように努める柔軟な学習目標をどのようにして作成できますか。
4.遊ぶ
研究を使用する代わりに、あなたの学生にクエストを送ってください。競争力を高めます。学生は互いに競争するのが大好きです。新しい視点からコンテンツを見てください - 2つまたは4つのグループがお互いに提示してクイズすることによって情報を「争う」ことができましたか？また、協力的な競争、または単に協力的な学習旅行のためにグループ化することもできます。
問題点はそのままにしておいてください。それに気づかせるために、XPまたはHP（経験値または健康ポイント）に影響を与えるランダムなイベントを作成してください。あなたはゲームマスターであり、いつでもルールを変更することができます。
5.役割
ゲーミフィケーションの一部を開発させる、または自分が設計したフレームワーク内で明確でわかりやすい役割、つまり信頼される役割を持つように計画します。彼らはそれをしなければなりません、さもなければ彼らは決して完全にコミットしないでしょう。彼らが彼ら自身のチーム名を選ぶことを許可するか、彼らがゲームに対する所有権を持つようにランダムイベントのいくつかを確立するのを手伝ってください。
６、バッジと報酬
何かを賭けるための唯一の方法はありません。 「Gamify」とは、ゲームのような仕組みをゲーム以外の「もの」に適用することを意味します。
しかし、確かに、遊び心のある障壁に対するある種の報酬の概念は、ゲーミフィケーションの重要なテーマであり、これらの「成果」を学習バッジまたは何らかの「成果」で文書化するという概念です。
ヒント：ゲーミフィケーションは、すべてが理にかなった方法で一緒に収まるため機能します。
考慮する1つのツール
Class Craftは私が基本的な学習課題を現実世界のロールプレイング冒険に変えることを可能にしました。私の生徒たちは、彼らがコースを通して新しい力をアンロックするにつれて彼らの戦士やヒーラーのアバターが変わるのを見るのが好きでした。そして、彼らは本当に、本当にペットを飼うのが大好きでした！
あなたの教室にゲーミフィケーションを実装することを検討していても、どこから始めればよいかわからない場合は、前述の本を入手するか、Class Craftをチェックしてください。ゲームマスターとして、あなたはあなたの学生が慣れ親しんでいる定期的なスケジュール、手順、そして用語を、思い出に残る豊かな経験に変える力を持っています。
