医学教育つれづれ

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中国本土における模擬患者:全国調査

Standardized patient methodology in mainland China: a nationwide survey

Hua-Xia Yang†, Yuan Xu†, Nai-Xin Liang†Email authorView ORCID ID profile, Wei Chen, Xue-Min Yan, Ping Yang, Zhi-Yuan Guan, Carol A. Pfeiffer, Qi Li, Jun Zhao and Hui PanEmail author
†Contributed equally
BMC Medical Education201919:214
https://doi.org/10.1186/s12909-019-1630-y

 

Standardized patient methodology in mainland China: a nationwide survey | BMC Medical Education | Full Text

 

背景

中国本土における標準化患者(SP)診療の現状を説明する。

方法

2016年に全国調査を実施しました。183人のSP教育者(SPE)がアンケートに回答しました。これは、中国本土の25の省から80の医療センターを代表しています。これらのセンターはすべて中国標準化患者診療指導ガイダンスと提携していました。調査では、SPの採用方法、時間給、SPの使用方法、およびSPの役割の課題について評価しました。また、中国の4つの異なる地域でこれらのデータを比較しました。

結果

中国本土では、SPの年齢の最も頻繁な範囲は30歳から40歳の間でした(24.8%)。 SPは通常、SPEまたは現在のSP(43.8%)からの勧告、および病院での広告(43.8%)によって採用されました。 1時間あたりの平均賃金は教育活動で12.60ドル、試験で18.82ドルでした。 SPのトレーニングの頻度の中央値は1年に12.9回でした。 SPは内科(89.6%)、外科(79.2%)、小児科(56.3%)などの分野で使用されました。 SPにとって最も困難な部分は、主訴の要点(51.9%)をすべて覚え、主訴での感情を描写すること(51.9%)でした。 SPの半数近くが、医学生と交流する際に、学生の学習目的と一致したフィードバックを提供することが困難であると報告しました。 SPの性別、年齢、報酬およびシナリオプレイは、中国の4つの地理的地域間で有意に異なっていた(P <0.05)。

結論

この調査は中国におけるSP適用の現状に関する信頼できるデータを提供した。 SP活動は心強い進歩を遂げましたが、地域開発の不均衡がありました。