The status of virtual simulation experiments in medical education in China: based on the national virtual simulation experiment teaching Center (iLAB-X)
Hui Zhu,Jin Xu,Penghao Wang,Hongyi Liu,Tao Chen,Zhijia Zhao & show all
Article: 2272387 | Received 07 Jun 2023, Accepted 13 Oct 2023, Published online: 26 Oct 2023
Cite this article https://doi.org/10.1080/10872981.2023.2272387
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/10872981.2023.2272387?af=R
背景
近年、バーチャルシミュレーション実験が医学教育カリキュラムに急速に応用されている。中国では、全国的な仮想シミュレーション実験教育センター（iLAB-X）が構築され、このプラットフォームは国内の大学の仮想シミュレーション実験カリキュラムのほとんどをカバーしている。我々は、iLAB-Xに基づき、医学教育におけるバーチャルシミュレーション実験の特徴および利用法を総合的に評価することを目的とした。
＊iLAB-Xの特徴
iLAB-Xは中国におけるバーチャルシミュレーション教育のための統合実験クラウドプラットフォームであり、このプラットフォームは完成されたカリキュラム管理サポートを提供する。登録はすべての学部生と大学院生が無料である。このプラットフォームの登録プロセスでは、大学生は学校名や学生番号など、現在の学歴に関する正確な情報を提供することが義務付けられている。社会人学習者は、都道府県と業種の情報のみを提供すればよい。このプラットフォームのバーチャルシミュレーション実験は、医学部や看護学校の主要カリキュラムに沿ったもので、コースモジュールは全国の学習者がアクセスできる。認定インストラクターは仮想シミュレーション実験を公開し、カリキュラムのアレンジ、教育管理、学習品質評価、学業成績の認定を通じてコースを管理することができる。
方法
iLAB-X（https://www.ilab-x.com/）では、2022年12月20日までに合計480の仮想シミュレーション実験コースが構築されており、カリキュラムのレベル、種類、デザインはすべてこのプラットフォームで検索された。また、カリキュラムの利用状況やオンラインテストについて、ページビュー、参加頻度、参加者数、実験学習期間、実験テストの合格率などの評価を行った。
結果
質の高いバーチャル・シミュレーション実験カリキュラムは、全国で33.5％（161/480）、地方で35.8％（172/480）を占めた。カリキュラムは主に基礎実習実験（46.5％）と合成設計実験（48.8％）に設定されていた。法医学（100％）、公衆衛生・予防医学（83％）、基礎医学（66％）が合成設計実験に重点を置いていることが目立った。利用実験に関しては、1コースあたりの平均実験学習時間は25分で、平均参加者数はわずか1257人であった。オンラインテストの平均合格率（60点以上）は80.6％だったが、85点以上は58.5％にとどまった。特に、臨床医学の平均ページビュー、受講者数、学習時間、テスト合格率は相対的に低かった。
結論
中国のiLAB-Xはバーチャルシミュレーション実験のための効果的な国家統合プラットフォームであった。バーチャルシミュレーション実験は、大学において急速に構築され、徐々に医学教育に応用されるようになった。カリキュラム設計の特徴、構築レベル、利用率は医学専攻によって異なる。特に臨床医学分野では、バーチャルシミュレーション実験は十分に活用されていない。今後、バーチャルシミュレーション実験が従来の医学教育の補完や代替となるには、長い道のりが必要である。
