“I’d like to let people know what we did:” values of Fukushima medical students following the Great East Japan Earthquake
Anna Stacy MD, Marcia Lange, Craig L. Katz MD, Satoshi Waguri MD, PhD & Robert Yanagisawa MD
BMC Medical Education volume 23, Article number: 248 (2023)
背景
2011年3月11日に発生した東日本大震災とそれに伴う津波・原子力災害は、福島県の研修医、特に避難者に多大な影響を及ぼした。福島県の復興については、多くの報道や学術的な研究が行われていますが、個人のナラティブについては、ほとんど研究されていません。本研究は、震災当時福島県に住んでいた福島県立医科大学の医学生を対象に、個人の語りを明らかにすることを目的としている。
方法
このテーマに関する定量的な研究に個人的な側面を加えることを目的として、個人の経験を調査するために、定性的なアプローチがとられた。東日本大震災当時、福島県に住んでいたFMUの1年から5年の医学生を対象に、10回のオープンエンドのエスノグラフィック・インタビューを実施した。すべてのインタビューは音声録音され、書き起こされた。書き起こしは、民俗学的人類学のレンズのもと、帰納的主題分析を使って検討された。
結果
1つ目は、震災後の出来事が、学生たちが医学の道に進むという決断だけでなく、将来どのように医学を実践していきたいかということにも影響を与えたということです。第二に、学生たちは、福島県のイメージを変えたいという思いから、自分の経験を伝えようとしたこと。そして最後に、学生たちはインタビューを通じて自分の経験を語る機会を、自分自身と将来のための癒しとして捉えていたことである。
結論
本研究は、東日本大震災を経験した福島県立医科大学の医学生の個人的な語りを探求するものである。インタビューと帰納的主題分析を用いて、傷と回復、喪と前進、政府への信頼と不信といった二面性を特徴とする福島での生活の複雑さを明らかにするものである。震災は参加者に大きな影響を与え、彼らのキャリアを形成し、変化を生み出す動機となった。
この研究の強みは、質的・民族学的アプローチにより、震災が福島の生活の様々な側面に与えた影響について、豊かでニュアンスのある理解を提供することである。また、個人の語りに焦点を当てることで、学術研究に人間味のある層を加え、参加者がGEJEに関する物語を形成する力を与えています。
しかし、医学生に限定しているため、被災者全体を代表していない可能性があるなどの制約がある。さらに、研究者と被験者の間の信頼関係や被験者の開放性が、データの豊かさに影響する可能性がある。
著者らは、福島県民が自らの経験を共有する機会をもっと設けるべきであり、本研究で明らかになったテーマをさらに発展させるために、さらなる研究を行うべきであると提言している。縦断的かつ異文化間の研究は、より厳密なデータを提供し、原発事故の生存者の癒しと学びを促進することができるだろう。
