Students’ Satisfaction Regarding the Application of Crossword Puzzles During the Online Teaching Practice of Medical Physiology: A Promising Experience During the COVID-19 Pandemic
Shimaa Mohammad Yousof, Lamis AbdelGadir Kaddam & Mohamed Aly Zayed
Medical Science Educator (2023)
はじめに
コロナウイルスは世界を襲い、生活のあらゆる側面に大きな変化をもたらした。影響を受けた重要な側面の1つは、教育と学習の過程である。キング・アブドゥルアジーズ大学ラービグ分校を含むほとんどの教育機関は、社会との接触を避け、ウイルス感染を拡大させないために、遠隔学習やオンライン学習に移行している。学生の関心を引き、オンライン・セッションで共有するためには、オンライン学習を通じて興味深くインタラクティブな環境を作ることが必要不可欠となった。
方法
クロスワードパズルの作成に使用した項目（用語）は、スタッフが選択したもので、すべて消化器生理学の講義に関連するものであった。クロスワードパズルはオンラインツール（www. crossword universe.com）を使って作成した。オンラインパズルの適用に関する学生の満足度を評価するアンケートを作成し、医学教育の専門家が内容の妥当性を検証した。講義はブラックボードのウルトラコラボレートシステムを使ってオンラインで行われ、その後クロスワードパズルを解くための簡単なセッションが行われた。学生には5分間の考える時間が与えられ、答えを準備した後、チャットウィンドウを通してパズルを解き、教師が添削した。アンケートはGoogleのフォームで学生に送られた。統計分析にはSPSSソフトウェアを使用した。
結果
学生の満足度に大きな男女差は見られなかった。75.7％が、ゲームは生理学教育において興味深く熱中できる方法であると強く同意した。78.4％が「ゲームは教師と学生の効果的なコミュニケーションツールである」と強く同意した。70.3%が強く同意：クロスワードパズルは興味深いインタラクティブなオンライン教育ツールである。64.9％が「パズルは生理学の定義や用語を覚えるのに役立つ」と強く同意した。78.4%が、クロスワードパズルは生理学の教育実践に役立つと強く同意した。
限界
この研究は、特定の大学、特定の時期、特定の科目における学生のグループに限定されており、他の環境や状況での結果が異なる可能性があります。また、学生の自発的な参加に基づいているため、結果にバイアスが生じる可能性があります。
可能な応用
この研究の結果は、パンデミック時におけるオンライン教育の方法として、クロスワードパズルのようなゲームベースの学習ツールの有効性を示唆しています。これは、伝統的な学習方法との組み合わせにより、学生のエンゲージメントと学習体験を向上させるための一つの方法として利用される可能性があります。
結論
クロスワードパズルは、興味深く、インタラクティブなオンライン教育実践を促進する良いツールであると考えられる。このツールに関する学生の満足度に大きな男女差がなかったことから、特に疫病の汚名が着せられる時期に、双方向的で、楽しく、創造的な教育実践の重要性が浮き彫りになった。
