The IUSM Medical Education Scholarly Concentration: Training Medical Students to Become Future Clinical Educators
Valerie Dean O’Loughlin, Charles Rudick & Polly R. Husmann
Medical Science Educator (2023)
The IUSM Medical Education Scholarly Concentration」と題された研究論文：医学生を将来の臨床教育者に育成する」と題された研究論文は、2020年に開始されたインディアナ大学医学部（IUSM）ブルーミントンの医学教育集中プログラム（SC）について論じている。以下、論文の詳細を紹介する：
要旨
概要本稿では、2020年に開始されるIUSM - BloomingtonのMedical Education Scholarly Concentrationについて紹介する。このプログラムは、医学生を効果的な臨床教育者に育成することを目的としている。教育学的なコースワーク、教育研究方法の紹介、出版を目的とした学術的な集中論文の作成が含まれる。
背景
IUSMは、インディアナポリスにある1つの大きな医療キャンパスと、インディアナ州にある8つの小さな地域医療キャンパスから構成されている。医学生のためのオプションの充実した経験であるScholarly Concentrations Program（SCP）は、2019年に開始された。
SCPには17のSCトピック／テーマがあり、それぞれ異なるIUSMキャンパスに設置されている。IUSMブルーミントンの医学教育SCは、医学生が効果的な臨床教育者や医学教育研究者になるために開発された。
キャンパスの強み：IUSMブルーミントンには、革新的教授学習センター（CITL）があり、優れた教育の歴史がある。2人の共同ディレクターは解剖学教育研究者でもある。
教授法
コースワーク：医学教育SCの進路には、MSCI-M620の履修が含まれる：これは隔年で開講されるコースである。
追加コース：1年次と2年次の間の夏に、学生は2つの追加オンラインコースを受講する：トランスレーショナル・リサーチの基礎」と「非教科的学習のための臨床ケーススタディ開発入門」である。
メンターシップ：学生には、学術的プロジェクトを開発するための指導者を見つけることが奨励されている。
成果
メンター数の関係上、入学は毎年制限されている。MedEd SCの最初の修了生が出版原稿を提出した。このプログラムは、定員を上回る応募者があり、人気が高まっている。
討論
プログラムの利点：医学教育SCは、エビデンスに基づく教育の基礎知識を提供し、学生が非教育的教材を開発し、その教育効果を評価するのを支援する。
課題：追加の指導者の募集や資金不足の管理業務が含まれる。
制限事項
指導者の確保：指導者の数により、学生の受け入れが制限される。
管理運営上の負担：共同責任者は、予算外の管理運営負担に直面している。
可能な応用
医学教育への影響：このプログラムは、医学教育者の養成に焦点を当てた同様の教育経験を開発する他の医学部のモデルとなりうる。
