医学教育つれづれ

医学教育に関する論文のPOINTを書き出した備忘録的なブログです。

医療専門職教育を強化するためのカスタムGPTの作成と使用に関する12のヒント

Twelve tips on creating and using custom GPTs to enhance health professions education
Ken MastersORCID Icon,Jennifer BenjaminORCID Icon,Anoop AgrawalORCID Icon,Heather MacNeillORCID Icon,M. Tyson PillowORCID Icon &Neil MehtaORCID Icon
Received 01 Dec 2023, Accepted 10 Jan 2024, Published online: 29 Jan 2024
Cite this article https://doi.org/10.1080/0142159X.2024.2305365

https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/0142159X.2024.2305365?af=R

An illustration showcasing '12 Tips for Creating and Utilizing a Custom GPT to Enhance Medical Professional Education.' The image features a futuristic medical classroom setting where diverse healthcare professionals, including doctors, nurses, and medical researchers, are actively engaging with a custom GPT interface. The GPT is displayed on various devices such as tablets, interactive whiteboards, and VR headsets, offering personalized learning experiences. Around the room, different groups are depicted: one group is analyzing complex patient data on a digital screen, another is practicing surgical procedures in a VR simulation, and a third group is engaged in a lively debate sparked by ethical dilemmas presented by the GPT. The room is filled with dynamic energy, symbolizing a blend of technology and human interaction that propels medical education forward. Visual cues such as icons or bullet points floating around the room suggest the '12 Tips,' highlighting themes like collaboration, innovation, and critical thinking.
 
 

カスタムGPTは、ChatGPTに追加された最新の強力な機能です。ノンプログラマーでも独自のGPT("チャットボット")を作成して共有できるため、医療専門教育者はChatGPTの機能を応用して、事務アシスタント、オンラインチューター、バーチャル患者などを作成し、臨床や非臨床の教育環境をサポートすることができます。データソースの構築方法、関連するGPTの構築方法、基本的なセキュリティの適用方法を説明します。

 

保健医療専門職教育においてカスタムGPTを作成・使用するための12のヒントを以下に示す:

1.GPTの計画と作成

GPTの目的(通常3-4行)。(ヒント:最初のGPTは小さく始めましょう)。

名前(ChatGPTは名前を提案します。)

イメージ(ChatGPTがイメージを作成します。)

あなたのターゲットオーディエンス

ユーザーから想定される質問の種類(例付き)。

何をさせたいか、どのように対応するか、トーン、避けるべき話題や言葉、聴衆にどのように語りかけるか、などについて詳しく説明する。

GPTがユーザーの質問を理解できない場合、説明を求めるべきか、それとも推測すべきか?

データソース:独自ファイル、ウェブブラウジング、DALL-E、Code Interpreterの任意の組み合わせ。

始めるには

ChatGPTを開き、GPT-4(またはそれ以降)であることを確認してください。

左上から「Explore」を選択。

リストから、GPTの作成を選択します。

「作成」を選択したまま、上記で準備した資料に基づいて質問に答えてください。

右上から、データを失わないように定期的に保存する。保存のオプションは

自分だけ:あなただけがアクセスできます(テスト目的やあなた自身の使用のため);

リンクのある人のみ:学生に公開する。

パブリック:GPTストア。

これが完了したら、設定を選択し、変更したいこと、特に会話のきっかけ(最初の質問候補)を変更してください。

 

2.慎重に構成された文書を使用する

GPTがアクセスするデータを管理するために内部文書を使用することをアドバイスし、文書フォーマットの重要性、著作権制限の遵守、わかりやすくするための画像の削除を強調しています。

3.特定の信頼できるインターネットサイトを特定する

インターネットを利用するGPTのために、このヒントは、特に灰色文献、大学情報、共同著者について、信頼できるウェブサイトを選択し、情報源の質を確保することを提案する。

4.コースFAQ管理アシスタントを作成する

コースに関する頻繁な問い合わせに対応するGPTを作成することで、日常的な質問を効率的に管理し、アップロードされたコース概要に基づいた明確で直接的な回答をGPTが提供できるようにします。

5.コースチューターを作成する

GPTが必須情報と補足情報を確実に区別できるようにしながら、コース教材や場合によっては授業のパワーポイントプレゼンテーションを使用し、コース分野別にGPTベースのチューターを作成することを提案します。

6.バーチャル患者の作成

医療トレーニングのための患者とのやり取りをシミュレートするためにGPTを使用することを推奨しています。学生は、仮想患者との対話型ケースシナリオを通じて、診断および管理スキルを練習することができます。

7.管理オプションを教えるためのケースシナリオを作成する

臨床現場におけるさまざまな管理オプションを探求するためにGPTベースのケースシナリオを設計し、学習者の意思決定と批判的思考スキルを強化するものです。

8.専門職間のスキルを教えるためのGPTを作成する

さまざまな医療専門家とのやり取りをシミュレートするGPTを開発し、臨床シナリオの中で学習者のコミュニケーションとチームワークのスキルを高めることを提案します。

9.学外ロールプレイGPTを作成する

従来の教室の枠を超えたロールプレイング演習にGPTを使用することを奨励しており、多様なシナリオにおけるコミュニケーションスキルや倫理的ジレンマの探求を可能にしています。

10.テストケースとノートをテストする

GPTを使って教材やテストケースの正確性を検証し、評価と改善を繰り返しながら教材の質を高めていきます。

11.ユーザーによる「脱獄」の試みを計画する

この高度なヒントは、ユーザーがGPTの意図した制限や使用例を回避する可能性について警告し、そのようなリスクを軽減し、GPTが意図したとおりに使用されるようにするための戦略を提案します。

12.アクション:Zapier、APIスクリプトの使用

高度なタスクのためにGPTを外部のアプリケーションやシステムと統合し、APIやカスタムスクリプトを活用して、GPTの機能を事前に定義された機能以上に拡張する方法について説明します。