The development of a tool to assess medical students’ non-technical skills – The Norwegian medical students’ non-technical skills (NorMS-NTS)
Katrine PrydzORCID Icon, Peter DieckmannORCID Icon, David MussonORCID Icon & Torben WisborgORCID Icon
Published online: 07 Nov 2022
Download citation https://doi.org/10.1080/0142159X.2022.2140034
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ポイント
NorMS-NTSは、医学生のNTSを評価するためのツールである。
NTSの高い熟練度は患者の安全性を高める。
我々は新卒医師に必要なノンテクニカルスキルを特定した。
医学部在学中のNTSを評価するための評価ツールを開発しました。
目的
新米医師はノンテクニカルスキル（NTS）を習得する必要がある。なぜなら、NTSが高いレベルにあると患者の安全性が高まることが示されているからである。また、NTSはトレーニングによって向上させることができることが示されている。本研究では、ノルウェー人医学生に必要なNTSを確立し、形成的評価および総括的評価のためのツールを作成することを目的とした。
方法
新卒医師の同僚と患者を対象にフォーカスグループインタビューを実施した。インタビューはカードソート法で分析され、特定されたNTSはフレームワークを確立するために使用された。NTS評価ツールのプロトタイプに対して、フォーカスグループからコメントを得た。最後に、既存のツールや文献の検索を行った。最終的なツールは、これらのインプットを組み合わせて開発された。
結果
我々は、4つの主要なカテゴリを含むノルウェー医学生のノンテクニカル・スキル（NorMS-NTS）評価ツールを作成し、合わせて13の要素と観察者のNTSに対する評価尺度を構成した。
意味合い
NorMS-NTSツールは、ノルウェー人医学生のNTSを評価するためのツールを提供する。この評価は、学生への具体的なフィードバック、実施された教育の評価、キャンパス間でのNTSレベルの比較など、様々な場面で利用することができる。本研究で開発したツールは、医学生のNTSを改善するために使用される可能性があり、それによって新米医師のNTSのパフォーマンスを向上させることができる。また、より広い観点から、病院における有害事象の減少や、提供される医療の質の向上が期待される。
結論
NorMS-NTSは、ノルウェー人医学生のNTSを評価するためのユニークなツールである。このツールは、フォーカスグループインタビューを通じてユーザーの視点に基づいて必要なNTSを特定し、グループからのフィードバック、包括的な文献検索、および既存のNTS評価ツールの検討によって改良されて作成された。このツールは、4つのスキルカテゴリーとそのカテゴリー内の13の要素に対応しています。
