医学教育つれづれ

医学教育に関する論文のPOINTを書き出した備忘録的なブログです。

医学教育プログラムで一般的に使用されている教育ピラミットのガイド

A Guide to Educational Pyramids Commonly Used in Medical Education Programs
Dzara, Kristina PhD, MMSc1; Gooding, Holly MD, MSc2
Author Information
Academic Medicine: February 2022 - Volume 97 - Issue 2 - p 313
doi: 10.1097/ACM.0000000000003816

 

journals.lww.com

 

教育ピラミッドは、学習成果や学習者のパフォーマンスの向上を示すためや、教育プログラムの効果を示すためによく使われます。このAM Last Pageでは、教育プログラムをデザインする際に、よく使われる3つの教育ピラミッドをどのように選択し、どのように解釈するかのヒントを提供します。

医学教育でよく使われる3つの教育ピラミッドの主な違いは何か?
ブルーム・タクソノミーの教育目標
何を評価するのか?
 認知的学習 
ピラミッドのレベルは何を示しているか?
 創造Create-新しい、あるいはオリジナルの作品を設計、開発することができますか?
 評価Evaluate-ある決定を批判したり、擁護したりすることができますか?
 分析Analyze-アイデアを整理したり、アイデア同士の関連性を引き出したりする。
 適用Apply-情報を解釈したり、新しい状況に適用したりする 
 理解Understand-概念を説明することができるか 
 思い出すRemember-事実や基本的な概念を定義したり、思い出したりすることができるか 

なぜブルーム分類法を選ぶのか?
  学習目標を書くとき、カリキュラムを開発するとき、反転授業を設計するとき。

臨床評価のためのミラーのフレームワーク
何を評価するのか?
 行動やパフォーマンス 
ピラミッドの各レベルは何を示しているか?
 Does-臨床技術を業務に取り入れているか?
 Shows How-監督下で臨床技能の適用を実演するか 
 Knows How-臨床知識を適用するために必要なデータを収集、解釈、使用している。
 Knows-臨床技能の構成要素を説明することができる。
ミラーのフレームワークを選ぶ理由は?
 学習者の臨床推論や技術的なスキルを評価するとき。

Kirkpatrickのトレーニング評価モデル
何を評価するのか?
 プログラムの効果・効能 
ピラミッドの各レベルは何を示しているか?
 結果Results-職場の永続的な変化に影響を与えるか?
 行動Behavior-プログラムにおける行動の変化につながるか?
 学習Learning-意図した知識、スキル、態度を身につけることができるか?
 反応Reaction-研修を楽しみ、自分の仕事に関連していると感じているか?

Kirkpatrickのトレーニング評価モデルを選ぶのは
 研修生、患者、集団に対するプログラムの効果を評価するときに使用します。

 最高の教育効果は、3つのピラミッドの頂点に集約されます。学習者が新しい知識を創造し、それを自分の行動に取り入れ、患者に結果をもたらすことができたときに得られます。