医学教育つれづれ

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継続的専門能力開発(CPD)の影響を測定する。CPDインパクト・サーベイ(CPDIS)の開発

Measuring impacts of continuing professional development (CPD): The development of the CPD impacts survey (CPDIS)
Louise M. AllenORCID Icon, Claire PalermoORCID Icon, Elizabeth Armstrong & Margaret HayORCID Icon
Published online: 26 Feb 2021
Download citation https://doi.org/10.1080/0142159X.2021.1887834

https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/0142159X.2021.1887834?af=R


はじめに

継続的専門能力開発(CPD)プログラムを評価することは、参加者や所属機関にとっての価値を示し、CPDプログラムの改善や質の向上に役立てるために不可欠である。既存の調査では、狭い範囲の影響しか測定できない。本研究では、知識、スキル、態度、自信などの測定が容易なものだけでなく、CPDプログラムの幅広い影響を測定できる調査を開発した。

調査方法

CPDインパクト・サーベイ(CPDIS)の開発は、ベストプラクティス・ガイドラインに基づいて行われた。最初の調査項目を作成するために、系統的なスコーピングレビュー、質的インタビュー、および既存の調査手段が使用された。2つの国際的な医療専門家教育機関の過去の参加者が、調査に参加しました(n = 292)。主成分分析(PCA)を用いて、調査項目を改良した。

調査結果

PCAでは、3つの要素で構成されていた。構成要素1(学習と自己効力感)、構成要素2(ネットワークとコミュニティの構築)、構成要素3(達成と検証)は、それぞれ47、14、13項目で構成されていた。3つの構成要素は高い内部一貫性を有していた(それぞれ、α=0.98、α=0.95、α=0.92)。

 

結論

CPDISは、CPDプログラムのより広範な影響を評価する最初の調査である。CPDへの参加には多大な金銭的・機会的コストがかかるため、CPDISはCPDプログラムの有用性と価値をより効率的かつ正確に評価することを可能にするだろう。

 

ポイント

専門能力開発教育の幅広い影響を把握することができる有効な調査が不足している。

CPDISは、専門能力開発プログラムの広範な影響を把握するための、この種の初めての調査である。

CPDISの検証をさらに進めることで、CPDプログラムの有用性と価値を評価するためのより効率的なデータ収集を可能にする検証済みの調査が提供される。

 

・主成分分析で得られた3つの成分を構成する各項目とその成分負荷量

学びと自己効力感

 自分のケアの質が向上した 0.89  

 コミュニケーションに価値を置くようになった 0.86  

 自分のコミュニケーション能力が向上した 0.86  

 他人とのコミュニケーションに自信が持てるようになった 0.85  

 私はよりオープンマインドになった 0.82  

 患者とその評価、診断、管理に対する態度が改善した 0.81  

 自分の診療に自信が持てるようになった 0.79  

 他者とのコミュニケーションや交流の仕方が変わった 0.79  

 文化的多様性に関する私の知識が向上した 0.77  

 自分の文化的能力が向上した 0.76  

 私の臨床、教育、研究のスキルと能力が向上した 0.76  

 私のコミュニケーションに関する知識が向上した 0.76  

 自分自身と自分の実践を振り返る機会が増えた 0.75  

 チームワークの重要性をより重視するようになった 0.70  

 考え方が変わった 0.69  

 自分の臨床、教育、研究に関する知識が向上した 0.69  

 自分の視点が変わった 0.69  

 協調性を重視する 0.68  

 教育に大きな価値を置く 0.68  

 問題への取り組み方が変わった 0.66  

 自分の文章によるコミュニケーションが向上した 0.65  

 既成概念にとらわれない考え方ができるようになった 0.65  

 私は問題への取り組み方がより革新的になった 0.64  

 自分に満足できるようになった 0.63  

 学生や受講者からのフィードバックが良くなった 0.62  

 自分の交渉力が向上した 0.62  

 リーダーシップに対する考え方が変わった 0.61  

 自分の能力に自信が持てるようになった 0.60  

 自分を信じることができた 0.60  

 自分の知識に自信が持てるようになった 0.60  

 不安が減った 0.59  

 自分の研究の質が向上した 0.59  

 自分の弱点を考え、それにどう対処するかを考えた 0.58  

 自分が学んだことで他の人(学生・研修生、同僚、患者など)が恩恵を受けた 0.57  

 自分のキャリアの発展に関心を持つようになった 0.57  

 自分の強みについて考え、それをどのように活用するかを考えた 0.57  

 自分のやり方を変えた 0.56  

 専門的な開発プログラムに大きな価値を置くようになった 0.56  

 リーダーシップのスキルと能力が向上した 0.54  

 ワークライフバランスが良くなった 0.54  

 研究の重要性をより高く評価するようになった 0.54

  個人的に成長できた 0.53  

 仕事に対するフラストレーションが減った 0.51  

 同僚が自分のアイデアを受け入れてくれるようになった 0.46  

 既存の仕事上の人間関係が良くなった 0.45  

 孤立感が減った 0.43  

 自分の仕事が他の人々の生活にプラスの影響を与えていると感じる 0.43  

ネットワーキングとコミュニティの構築  

 仕事上で助けになる人との連絡先を確立・維持できた 0.92  

 新しい人と出会い、人間関係を築くことができた 0.88  

 自分の仕事上のネットワークが広がった 0.84  

 コースで知り合った人と仕事上の協力関係を築いた 0.82  

 新しい友人関係ができた 0.82  

 自分の成長を助けてくれる人に出会えた 0.69  

 コースに参加したことで、メンターを得た 0.68  

 コースに参加した人と情報やリソースを共有したり、受け取ったりしたことがある(例:論文、雑誌、書籍、ウェブサイト、教材など) 0.67

  自分の専門的な開発を助けてくれる人に出会った 0.67  

 コミュニティの感覚を得た 0.65  

 自分のキャリアアップに積極的に関心を持ち、協調して行動してくれる人に出会った 0.64  

 自分が作った人脈に責任を感じている 0.63  

 国際的な人脈を得た 0.60  

 より多くの仕事の機会を得た 0.41  

成果と検証  

 所属する組織の新しいカリキュラム、プログラム、ローテーションの開発に影響を与えたことがある 0.63

 専門的に進歩するための職務や地位を得た 0.62

 上司からの評価が上がった 0.62

 昇進したことがある 0.61

 自分の組織で新しい方針や手順の策定に影響を与えた 0.56

 自分のキャリア目標を達成した 0.56

 同僚からの評価が上がった 0.56

 自分の職業上のアイデンティティが明確になった 0.51

 自分の職業上のアプローチが検証された 0.50

 自分の組織の文化にプラスの影響を与えた 0.49

 新しい役割を得た 0.49

 自分のやっている仕事を信じている 0.46

 他の機関での講演に招待されたことがある 0.46