Publication rates of, and attitudes toward, summer research projects: 10-year experience from a single institution in New Zealand
Authors Alamri Y, Currie W, Magner K, Al-Busaidi IS, Wilkinson TJ, Beckert L
Received 19 December 2018
Accepted for publication 10 April 2019
Published 2 May 2019 Volume 2019:10 Pages 263—271
DOI https://doi.org/10.2147/AMEP.S198789
[Full text] Publication rates of, and attitudes toward, summer research projects: | AMEP
背景
医学生のキャリアの初期段階から研究がますます強調されています。医学生が研究と査読原稿の執筆に関与することで、短期的にも長期的にも学業成績が向上することが示されています。この研究の目的は、概念的な枠組みとしてヴォームの期待理論を用いて、私たちの施設での夏季学生研究プログラムの結果と動機を評価することでした。
方法
我々は混合方法アプローチを利用した。 2つのデータベース（PubMed™およびGoogle Scholar™）で出版物データを検索しました。さらに、オタゴ大学のプログラムの学生と監督者がプログラムについてのコメントを提供するために招待されました。定性的データは、応答をコード化し、コードを共通のテーマにグループ化することを含む帰納的で実用的なアプローチを使用して分析された。
結果
2007年から2016年の間に1,345件のプロジェクトが完了し、そのうち326件（24.2％）が査読付きの出版物となりました。学生はfirst authorの48.1％を占めました。 3つのテーマがそれぞれ学生と監督者の調査から生まれました。学生のテーマは次のとおりです。
夏季学生研究プログラムを引き受ける動機
研究経験を積む
個人的な興味に取り組む
金銭的インセンティブ
キャリア形成
管理上の利点および障壁
学生の成果
スキル獲得
出版
研究チームで働く
逃した機会
監督者のテーマは次のとおりです。
夏季学生研究プログラムに参加する動機
低コストで試しの研究を導入できる
学生に経験を積ませる機会
出版への貢献
期待
プログラムの改善
タイミング・時期
研究室からの支援
これらのテーマは、動機づけがexpectancy（すなわち、努力が成功すると人が信じている程度）、instrumentality（すなわち努力と結果の間に関連性がある程度）とvalence（すなわち、人が成功をどれだけ評価しているか）に関連しているというVroomの期待値理論と一致しています。
結論
医学生による研究への関心を促進するためのプログラムは、全体の出版率24.2％から判断すると大きな価値があります。さらに、関心のある分野を深く探求し、研究スキルを習得し、新しい研究の道を切り開き、専門的なネットワークを構築する機会も提供します。学生の研究プログラムは、管理上および統計上の支援を含め、しっかりと根拠があり、よく支援されている必要があります。
