医学教育つれづれ

医学教育に関する論文のPOINTを書き出した備忘録的なブログです。

2023-03-01から1ヶ月間の記事一覧

医学教育研究における人工知能の基礎知識: AMEE Guide No.156

The fundamentals of artificial intelligence in medical education research: AMEE Guide No. 156Martin G. TolsgaardORCID Icon, Martin V. PusicORCID Icon, Stefanie S. Sebok-SyerORCID Icon, Brian Gin, Morten Bo Svendsen, Mark D. SyerORCID Icon,…

医学生コホートにおけるキャリア志向の動態:4年間の縦断研究

Dynamics of career intentions in a medical student cohort: a four-year longitudinal studyEva Pfarrwaller, Lionel Voirol, Mucyo Karemera, Stéphane Guerrier & Anne Baroffio BMC Medical Education volume 23, Article number: 131 (2023) bmcmeded…

人工知能ベースのオンラインプラットフォームが血球形態学学習を支援する: 混合方法による逐次説明型設計研究

Artificial intelligence-based online platform assists blood cell morphology learning: A mixed-methods sequential explanatory designed researchJunxun LiORCID Icon, Juan Ouyang, Juan Liu, Fan Zhang, Zhigang Wang, Xin Guo, show allPublished o…

患者パネルをオンライン化するための実践的なヒント

Practical tips for moving your patient panel online [version 1; peer review: awaiting peer review]Dimitrios Papanagnou https://mededpublish.org/articles/13-19/v1?src=rss 患者パネルは、医学教育プログラムにおける学生のコース目標や目的を補完…

学部医学教育における視覚芸術を用いたトレーニング: システマティック・レビュー

Visual art-based training in undergraduate medical education: A systematic reviewMuna Alkhaifi, Adam Clayton, Emilia Kangasjarvi, Teruko Kishibe & Jory S SimpsonPages 500-509 | Published online: 22 Nov 2021Download citation https://doi.org…

医療学習者と教育者は、何が虐待にあたるかをどのように決定するのか: 質的研究

How medical learners and educators decide what counts as mistreatment: A qualitative studyMeredith Vanstone, Alice Cavanagh, Monica Molinaro, Catherine E. Connelly, Amanda Bell, Margo Mountjoy, Robert Whyte, Lawrence GriersonFirst publishe…

スポーツ・運動医学の学部シラバスの作成:デルファイ研究

Creating a sport and exercise medicine undergraduate syllabus: a delphi studyDane Vishnubala, Adil Iqbal, Katherine Marino, Tej Pandya, David Salman, Andy Pringle, Camilla Nykjaer, Peter Bazira, David Eastwood & Gabrielle Finn BMC Medical …

ペルーの農村環境における若手医師のための1対1のテレメンタリングプログラムの使いやすさと認知度:混合法研究

Usability and perceptions of a one-on-one telementoring program for young physicians in rural settings of Peru: a mixed method studyLeonardo Rojas-Mezarina, Stefan Escobar-Agreda, Max Chahuara-Rojas, Javier Silva-Valencia, Daniel Hector Es…

レゴ®ブロックによる初心者デブリーファーのトレーニング支援

Lego® bricks assisted training of the novice debriefers [version 1; peer review: awaiting peer review]Emanuele Capogna *, Pier Luigi Ingrassia *, Giorgio Capogna * https://mededpublish.org/articles/13-16/v1?src=rss レゴ®シリアスプレイ®は、…

シミュレーショントレーニングのための米国国立衛生研究所脳卒中スケール(NIHSS)のゲーミフィケーション-フィージビリティスタディ

Gamification of the National Institutes of Health Stroke Scale (NIHSS) for simulation training—a feasibility studyAstrid Karina V. Harring, Jo Røislien, Karianne Larsen, Mona Guterud, Helge Fagerheim Bugge, Else Charlotte Sandset, Dorte V.…

研修医における直接観測の現象学。Millerの「does」レベルは観察可能か?

A phenomenology of direct observation in residency: Is Miller's ‘does’ level observable?Chris B. T. Rietmeijer, Suzanne C. M. van Esch, Annette H. Blankenstein, Henriëtte E. van der Horst, Mario Veen, Fedde Scheele, Pim W. TeunissenFirst p…

講義ビデオを2倍速で視聴することが医学生の記憶保持性能に及ぼす影響について 実験的研究

The effect of watching lecture videos at 2× speed on memory retention performance of medical students: An experimental studyYavuz Selim KıyakORCID Icon, Işıl İrem Budakoğlu, Ken MastersORCID Icon & Özlem CoşkunPublished online: 17 Mar 2023…

神経学的ベッドサイド教育における反転授業:前向き対照研究

Flipping the classroom in neurological bedside teaching: a prospective controlled studyHenrik Heitmann, Elisabeth Fischer, Philipp Wagner, Dennis Pötter, Martin Gartmeier & Friederike Schmidt-Graf BMC Medical Education volume 23, Article n…

バブル期の苦闘-COVID-19で習得した外科手術の実技に対する自信に及ぼす遠隔学習・遠隔教育の効果に関する前向き研究

Struggle in the bubble - a prospective study on the effect of remote learning and distance education on confidence in practical surgical skills acquired during COVID-19Felicia Kneifel, Haluk Morgul, Shadi Katou, Jens P. Hölzen, Benjamin St…

病棟回診時の携帯型電子機器使用の是非とCOVID-19パンデミックの影響について

The Pros and Cons of Use of Handheld Electronic Devices During Ward Rounds and the Impact of the COVID-19 PandemicAuthors Suliman S, Akbar R, Yousaf Z , Ghazouani H, Al-Mohanadi D, Al-Mohammed A , Alkhal A Received 30 October 2022 Accepted…

チャットボットを使ったシリアスゲーム。医学生のトレーニングに役立つツールか?ランダム化比較試験

Chatbot-based serious games: A useful tool for training medical students? A randomized controlled trialSalma Al Kahf, Baptiste Roux, Sebastien Clerc, Mona Bassehila, A. Lecomte, Elsa Moncomble, Elodie Alabadan, Nina de Montmolin, …PLOS xPu…

エチオピアにおける大学院生クラスの医学生の僻地における職業選好-離散的選択実験(DCE)

Rural job preferences of graduate class medical students in Ethiopia—a discrete choice experiment (DCE)Mamo Engidaw, Melaku Birhanu Alemu, Getasew Amare Muche & Mezgebu Yitayal BMC Medical Education volume 23, Article number: 155 (2023) bm…

イスラム圏アラブ社会における医療プロフェッショナリズムにおける宗教文化の役割について

The Role of Religious Culture in Medical Professionalism in a Muslim Arab Society Authors:Haythum O. Tayeb Ara Tekian Mukhtiar Baig Harold G. Koenig Lorelei Lingard pmejournal.org 目的 イスラム社会では、イスラム文化に由来する概念や実践を医…

医療プログラムプログレステストの成績と外科臨床アタッチメントの時期・成績との関係

Relationship between medical programme progress test performance and surgical clinical attachment timing and performanceAndy WearnORCID Icon, Vanshay BindraORCID Icon, Bradley PattenORCID Icon & Benjamin P. T. LovedayORCID IconPublished on…

OSCEにおけるビデオ録画、ビデオによる評価方法の適用

Applying a video recording, video-based rating method in OSCEsYu Fu, Wenjuan Zhang, Saiyi Zhang, Dong Hua, Di Xu & Hua HuangArticle: 2187949 | Received 02 Oct 2022, Accepted 02 Mar 2023, Published online: 08 Mar 2023Download citation https…

マネージメント推論と患者-医師間の相互作用。共同意思決定と外来患者の模擬診察からの考察

Management reasoning and patient-clinician interactions: Insights from shared decision-making and simulated outpatient encountersDavid A. CookORCID Icon, Ian G. HargravesORCID Icon, Christopher R. StephensonORCID Icon & Steven J. DurningOR…

批判的に意識を向けた統合ケアをサポートする 医療専門職のためのツールボックス

Supporting critically conscious integrated care: A toolbox for the health professionsMegan E. L. Brown, Riya E. GeorgeFirst published: 08 March 2023 https://doi.org/10.1111/tct.13569 https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/tct.13569?af…

LecturePlus: 深い学びを促進する学習者中心の教授法

LecturePlus: a learner-centered teaching method to promote deep learningMuhammad Jawad Hashim, Romona Govender, Nadirah Ghenimi, Alexander Kieu, and Moien A. B. Khan01 MAR 2023https://doi.org/10.1152/advan.00237.2022 https://journals.physi…

構成主義理論に基づく新しいフィードバック介入は処方ミスを減らすことができるか?事前・事後研究

Can a novel constructivist theory-informed feedback intervention reduce prescribing errors ? A pre-post studyIan Coombes, Peter Donovan, Brooke Bullock, Charles Mitchell & Christy Noble BMC Medical Education volume 23, Article number: 150 …

シンガポールにおけるレズビアン、ゲイ、バイセクシャル、トランスジェンダー、クィア、インターセックス(LGBTQI+)のヘルスケア:非政府組織と臨床年次医学生の視点からの考察

Lesbian, gay, bisexual, transgender, queer and intersex (LGBTQI+) healthcare in Singapore: perspectives of non-governmental organisations and clinical year medical studentsCaitlin A O’HaraORCID Icon, Xiang Lin Foon, Jared CK NgORCID Icon, …

医学生のストレスへの対処とその予測因子:横断的研究

Medical students’ coping with stress and its predictors: a cross-sectional studyJulia Cummerow1, Katrin Obst2, Edgar Voltmer2 and Thomas Kötter1 1Institute of Family Medicine, University Medical Centre Schleswig-Holstein, Campus Lübeck, Lü…

学術的努力のパートナー。国際的に優れた医学部における学生の関与の特徴

Partners in academic endeavour: Characterising student engagement across internationally excellent medical schoolsFlávia Freitas, Kathleen E. Leedham-GreenORCID Icon, Susan F. SmithORCID Icon & Manuel João CostaORCID IconPublished online: …

両手模型を用いた心室流出路の解剖学的理解度の向上

Use of a two-handed model to improve comprehension of ventricular outflow tract anatomyXiang Xue, Xianyuan Luo, Zhaoyang Liu & Yun Jin BMC Medical Education volume 23, Article number: 101 (2023) bmcmededuc.biomedcentral.com 背景心臓電気生…

歯学における臨床コミュニケーションの行動学的側面を教育するためのデジタルゲームの評価

Evaluation of a digital game for teaching behavioral aspects of clinical communication in dentistryChia-Shu Lin & Cheng-Chieh Yang BMC Medical Education volume 23, Article number: 78 (2023) bmcmededuc.biomedcentral.com はじめに従来,歯学部…

"We Need More Practice": COVIDパンデミック時の学部課程におけるバーチャル模擬OSCESの役割の評価

“We Need More Practice”: Evaluating the Role of Virtual Mock OSCES in the Undergraduate Programme During the COVID Pandemic Lim GHT , Gera RD, Hany Kamel F, Thirupathirajan VAR, Albani S , Chakrabarti R Received 5 November 2022 Accepted fo…