医学教育つれづれ

医学教育に関する論文のPOINTを書き出した備忘録的なブログです。

2020-06-06から1日間の記事一覧

Peytonの4段階のアプローチを応用した遠隔での臨床技能教育の実現

An adaptation of Peyton's 4-stage approach to deliver clinical skills teaching remotelyHamed Khan[1]Institution: 1. St Georges, University of LondonCorresponding Author: Dr Hamed Khan (hkhan@sgul.ac.uk)Categories: Educational Strategies, T…