2018-01-01から1年間の記事一覧
The virtual patient as a learning tool: a mixed quantitative qualitative study Andrés Isaza-RestrepoEmail authorView ORCID ID profile, María Teresa Gómez, Gary Cifuentes and Arturo Argüello bmcmededuc.biomedcentral.com 背景 医学教育におけ…
Depression among medical students in Saudi medical colleges: a cross-sectional study Authors Alharbi H, Almalki A, Alabdan F, Haddad B www.dovepress.com 思っている以上に医学生でうつなど精神的問題を抱えている人が多いのかも。研修医・専攻医・…
‘Oh my God, I can't handle this!’: trainees’ emotional responses to complex situations Esther Helmich Laura Diachun Radha Joseph Kori LaDonna Nelleke Noeverman‐Poel Lorelei Lingard Sayra Cristancho First published: 16 October 2017 https://…
Learning climate positively influences residents’ work-related well-being Lenny S. S. LasesEmail authorOnyebuchi A. ArahOlivier R. C. BuschMaas Jan Heineman link.springer.com 最適な学習環境は、研修医の研修の質にとって重要であり、研修医の健…
Flipped classroom frameworks improve efficacy in undergraduate practical courses – a quasi-randomized pilot study in otorhinolaryngology bmcmededuc.biomedcentral.com 背景 限られた授業時間での臨床分野における現場実践コースのカリキュラム設計…
‘Fostering transformative learning, self-reflexivity and medical citizenship through guided tours of disadvantaged neighbourhoods’E. Marshall Brooks, Mary Lee Magee & Mark RyanArticle: 1537431 | Received 17 May 2018, Accepted 11 Oct 2018, …
医薬品産業との相互作用に対する医学学生の態度：日本の全国調査 bmcmededuc.biomedcentral.com 背景 学生と製薬業界との関係は、何十年もの間、大きな注目を集めている。しかし、この問題は東アジアからはほとんど報告されていない。日本の医学生の製薬業界…
Journal Club Challenge: enhancing student participation through gamification Marco Antonio Carvalho‐Filho Thiago M Santos Tatiana M Ozahata Dario Cecilio‐FernandesFirst published: 26 February 2018 https://doi.org/10.1111/medu.13552 参加者…
The Consultation Observed Simulated Clinical ExperienceTraining, Assessment, and Feedback for Incoming Interns on Requesting Consultations Martin, Shannon K., MD, MS; Carter, Keme, MD; Hellermann, Noah; Glick, Laura R.; Ngooi, Samantha, MP…
Medical Teacher in Ten MinutesPages 977-979 | Published online: 01 Dec 2018 https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/0142159X.2018.1513784?af=R What does the future hold? No one knows for sure… James Rourke 「現在、医学部で考えられ、教…
Transforming traditional shadowing: engaging millennial learners through the active apprenticeship https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/tct.12975 shadowingは医学・臨床教育ではよく行われている。 忙しい臨床現場をみることの教育的…
Content counts, but context makes the difference in developing expertise: a qualitative study of how residents learn end of shift handoffs BMC medical education医学部のカリキュラムなどでも「引き継ぎ」に関する教育はうけるが、実践の場で学ぶ…
Play games and score points with students The Clinical teacher https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/tct.12763 ゲームに学生の交流によって学習に集中させることができる。 ・知識を強化するタイプのゲーム カードに絵を描き、それからテ…
Journal clubs in health professional practiceChristie van Diggele Annette Burgess Craig MellisFirst published: 12 February 2018 https://doi.org/10.1111/tct.12759 https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/tct.12759 ●成功のための秘訣 …
Twelve tips for providing feedback to peers about their teaching https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/0142159X.2018.1521953 同僚にフィードバックを行うのは後輩や研修医に行うものとは違う。 Choose your words wisely 単なるワークシート…
概要 背景 女性が医学に参加する比率が高いほど、医学部、卒業後および研修中に性差が医療の進化に影響を与える可能性がある。生活の質に関する性差は、女性医師の不安とうつ病の状態がより高いことと関連している。 定量的な方法で生活の質の性差を評価し、…
The reflective zombie: Problematizing the conceptual framework of reflection in medical education Perspectives on Medical Education pp 1–7 rd.springer.com 内省は曖昧で非常に複雑な人間の活動である。私たちは、教育におけるリフレクションの教育…
Navigating conflict and difference in medical education: insights from moral psychology. BMC Medical Education 2018 18:273 道徳基盤理論というものをジョナサン・ハイトという人（邦訳：「社会はなぜ左と右にわかれるのか――対立を超えるための道徳心…
日本でも開催されていますが、医療者以外の関与は非常に興味深い効果があると思います。背景 医学生および医療従事者は、学際的なチームワークと医療革新の核心に触れることから利益を得ることができます。実際、患者ケアにおける複雑な問題に取り組むために…
Fostering the Development of Master Adaptive Learners: A Conceptual Model to Guide Skill Acquisition in Medical Education https://journals.lww.com/academicmedicine/fulltext/2017/01000/Fostering_the_Development_of_Master_Adaptive.24.aspx「…
Examining the educational value of a CanMEDS roles framework in pediatric morbidity and mortality rounds （CanMEDS：Canadian Medical Education Directions for Specialist) 背景：CanMEDSの役割が、臨床研修の中で、知識定着の役に立つかどうか明ら…
The role of “improv” in health professional learning: A scoping review https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/0142159X.2018.1505033?af=R 背景：医療者教育における即興演劇の使用（「医療即興」）は、新たな分野である。しかし、最適なカリキ…
背景 新生児集中治療室（NICU）の臨床医は、患者家族に悪いニュースを頻繁に伝えなければならず、NICUでの専攻医がこのスキルを発達させるための正式な訓練の必要性がある。これまでの研究では、正式なコミュニケーション訓練の後、悪いニュースを伝える際に…
Practical Tips for ICU Bedside Teaching （Chestより） 「1分間教授法」・学習者からの同意を得る・証拠を裏付ける検査を尋ねる・原則を教える・学習者の正しい行動については強化する・エラーの修正 ベッドサイドでの少人数での討論・話題のネタは、最近…
背景：医療のトレーニングは出産適齢期ピークが発生します。しかし、多大な仕事量、長い労働時間、および限られた金銭的補償は、この時間に持つ子供を持つことへの潜在的な障壁です。女性は仕事と家庭の競合に関連したストレスを経験する可能性が高くなるの…
Rationale and Models for Career Advancement Sponsorship in Academic Medicine: The Time Is Here; the Time Is Now Academic Medicine: November 2018 - Volume 93 - Issue 11 - p 1620–1623 （要約） ビジネス界はスポンサーシップのコンセプトを磨き、…
（Review）Duty hour restrictions: organizational dynamics, systems issues, and the impact on faculty 教員の勤務時間の制限の潜在的影響は重要です。しかし、この影響の範囲は、まだ明らかではない。教官個人としての発展性のある講義の性質と潜在的な…
目的 プロフェッショナルアイデンティティ形成に臨床研修の経験が非常に大きな影響があると考えている。しかし、これらの経験やパフォーマンスの中で、研修生がどのようなことに取り組んでいることを調査した研究はほとんどない。臨床研修中に研修医が遭遇す…
（1）創造的な問題解決のための多くの学習機会の提供 （2）レジリエンスのための多くのトレーニングの提供 ー意図的にストレスの多い状況を管理する方法のトレーニング ー学生に自分の経験を反映するための豊富な機会 （3）提供より良いキャリアカウンセリン…
